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我是一个不成功的班主任

时间:2007-10-22栏目:班主任论文



   
   各位同仁,我很郁闷!我需要向你们倾诉!
   这段时间,我班同学经常丢失东西。钢笔啦、尺子啦,甚至是学生带来的钱、玩具。每当有学生告诉我丢失东西后,我都很恼火。明明知道一定是自己班的孩子干的,但是现在的孩子很聪明,经常找不到证据。而我又不愿意采用威胁、搜查书包等简单的方法。因为我怕在没有找到确凿证据以前会伤害某个学生。所以,只能一次又一次地告戒学生:1、管好自己的文具,在所有的文具上都贴好名字。2、请那位同学主动把东西交还同学。3、不断地向学生灌输“小来偷针,大来偷金”“若想人不知,除非己莫为”等古训。我竟然还发动班干部组织课间巡逻队。哎!可谓“绞尽脑汁”。然而效果很不理想。
其实,三年来,我也曾“破获”过大大小小的一些“案子”,但是为了保护学生的自尊,我只是在班上讲里这些现象,并没有把“作案人员”公开。也不知是我的这种容忍助长了学生的这种不良习气,还是有其他原因,总之,这样的事情是层出不穷。
而在我们班,竟然还出现里类似“黑老大”的人物。诸如:向同学要吃的、要钱,还不能和老师、家长汇报;找同学一起偷,还要平分“赃物”;这些情况是在一名当场被我抓获的同学口中得知的,当时听得我浑身发冷,接着就是无地自容。
更令我吃惊的是,其中一位“黑老大”是我一直喜欢的“三好生”就是他,不仅自己偷过同学的电池,还教唆同学一起偷!当时,是真的体会到了什么叫做“心碎”。
接下来的故事,你们谁也不会相信。 
我找到这位同学,当然他是矢口否认,否认自己曾经拿过同学的东西,否认曾经说过的不该说的话。我苦口婆心地劝他,同时开展心理攻势:把同学叫来当面指证,拿出电话装模做样地拨打110。他终于承认了。我让他把自己的言行都写下来,在他自己完全认可了自己写下来的属实的情况下,拨通了他家长的电话。
   家长闻讯,心急火燎地赶到学校。
然而,我万万没有想到的是,当家长来到办公室,这位同学突然像找到了保护神一样,委屈地大哭。他只承认那些有证据的小偷小摸的事实,却推翻了那些完全无证据可查的一切不道德的语言。似乎,他书面上承认的一切,都是我刑讯逼供的结果。当他母亲再一次询问情况时,他用我从未见过的极其恶劣的态度对待他的父母。
   天哪!他还只是个三年级的孩子呀!
   当时的我,那种心情真是无法用语言来表达。是“怒”还是“哀”。
   好在孩子的父母还是不糊涂,在他们听完了同学的叙述之后,耐心地引导、启发,也用上了威吓的方式,孩子最终还是不得已承认了自己的错误。
各位,给你们罗罗嗦唆这些时,我的脸一直是发烫的。我只能承认自己是一位很不成功的班主任
   我该怎样面对这些孩子?我哪里做得不好?谁能指点迷津?
   诚恳地向看过我这篇“愚作”的同行道一声:“谢谢!拜托!”

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