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毕业典礼歌声中 有你有我有梦

时间:2007-10-22栏目:班主任论文



  


  又是一年毕业时,老师和同学们都会以不同的形式来告别和祝福。本报截止于7月2日的征稿活动,在师生间的真情倾诉中,为我们送来了一个特别的毕业典礼——

  爱的赠言

  □ 周春燕(江苏张家港市实验小学东校区)

  我在午后,踩着柔柔的阳光,闻着花草的芬芳走进教室,和孩子们聊起了天:“孩子们,寒来暑往,两年来老师和大家相依相伴,度过了许多快乐时光。你们即将毕业,老师心中充满了难忘与不舍,老师热切期盼,大家能在临毕业之前送给老师一份‘特殊’的礼物。”
顿时教室里一片哗然,有的开始窃窃私语。
  我笑着说:“孩子们,在共同度过的两年时光里,周老师有时是你们的知心姐姐,有时是你们的良师益友,有时做事简单急躁,考虑欠妥。老师想请每个人给老师写一份赠言。大家可以回忆和老师在一起的点点滴滴,可以表扬老师,可以批评老师,可以给老师提意见。对我来说,的确是最好不过的礼物啊!”
  我深情地注视着大家:“以后当老师想起你们的时候,打开赠言簿,面对熟悉的笔迹,我仍能记起你们清秀的脸庞,感受你们迷人的笑容。”
  教室里安静了许多,孩子们似乎也感受到了我的真诚。一会儿,教室里传出了“刷刷”的书写声,此时此刻,那声音听起来是那样的悦耳。
  翻阅着学生的赠言,感受到了字里行间流露出的学生对我的信赖、称赞,当然也有温和的批评和大胆的直言:
  “您不仅是一位合格的教师,更是一位好朋友,谢谢您所做的一切。”——刘璐
  “老师,您上课幽默风趣,循循善诱,您讲的我都爱听;当我碰到不会做的题目时,你耐心地教我,您为我点燃了希望之光。谢谢您!”——杨婧子
  “别让火爆的脾气成为教育的主题,别让无辜的抱怨成为校园的空气。”——陈慕佳
  “老师,请你上课多点微笑,下课多点欢笑,午间和我们开开玩笑!”——顾念琪
……
  感谢孩子们的感恩之心,让我感觉到付出再多都值得;感谢孩子们的直率,让我发现了教学中存在的失误与偏颇;感谢这份珍贵的礼物——爱的赠言,它将伴随我走过一生。

  当爱已成往事

  □ 朱志军(江苏东台市头灶镇小学)

  亲爱的同学们:
  时光老人的脚步总这么匆匆,匆匆!昔日我们一同学习、一同活动、一同欢笑、一同拼搏的情景,此时还都历历在目!
  忘不了,第一次走进课堂,叽叽喳喳,仿佛一群百灵;忘不了,第一节课上第一个举手发言的是小凯同学;忘不了,第一次跟你们发火是因为出操太慢,班级被扣了分……忘不了与你们朝夕相伴的每一段美好的时光!
  过去的日子,欢笑、泪水、成功、失败、表扬、批评、精彩、糟糕……过去的毕竟过去。
  亲爱的同学们,毕业时,我将几句心里话送给你们:
  ——生活不是一帆风顺,有灿烂的阳光,也有狂风暴雨。
  ——不经历风雨怎见得彩虹?任何时候都别丢掉信心和勇气。
  ——一份耕耘,一份收获。莫学“守株待兔”,要学“愚公移山”。
  ——尊重别人就是尊重自己。关爱别人,就是为自己营造一个爱的港湾。
  ——三百六十行,行行出状元。成功的路不止一条,只要坚持,就会成功!
  亲爱的同学们,明天,不管你们身在何处,请别忘了,老师我一定在为你们加油,为你们祝福!
  谢谢大家!
  你们的小学毕业班老师  朱志军

  孩子,对不起

  □ 解立肖(河北巨鹿中学)

  毕业前,我在网上建了一个班级同学录,把地址告诉了学生,并且说:“以后多联系,有什么话可在上面留言。”
  那天,我查看留言,有个化名“老狼”的话令我震动:“解老师,感谢您三年来对我的栽培,跟您学习,我真的受益匪浅。您时常给我们补充一些诗词,那首《神童诗》,我至今记忆犹新。可是,老师您知道吗?曾有一段时间,我对您是又恨又怕。只因为您拿我的作文做坏典型示众,当时我真想找个地缝钻进去……”
  这是谁呢?坏典型?不管是谁,这个学生说的有道理。想想自己确实有错,我讲评作文,常常是拿出好、中、差三类作文进行分析,旨在让学生明白怎么做是对的,怎么做不好。看来这种做法对学生伤害很大。我怎么就不想想学生的感受呢?
  于是,我对上面的留言回复了以下几行字:
  “孩子,对不起!请接受我迟到的歉意。教书这么多年,在作文教学方面,我除了让你们互评外,多采用这种方法讲评,不知伤害过多少学生。感谢你说出了心里话,使我反思我在教学方式方法上还存在问题,以后我将遵循多表扬、多鼓励、多肯定,少批评、少指责、少否定的原则,努力把课上得更好。在此,借这个留言板,我也向曾受过罚站、罚背书和老狼有同样感受的学生致以深深的歉意。”


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