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班级管理小记

时间:2007-10-22栏目:班主任论文



  


随着上课铃声走进教室,一片狼籍印入眼帘 ---- 桌椅板凳横七竖八,废纸屑七零八落撒了一地!

看看眼前的一切,我真是气不打一处来,自接任这个班以来,在劳动纪律,卫生管理方面,我是不厌其烦说了又说,教育着每一天的值日生,叮嘱过每一周的劳动委员和值周班干,可刚打扫完的干净的教室总是在最短的时间内“焕然一新”,似乎同学们身上都带着钩,纸屑之类的废旧物品也仿佛会自动从他们身上窜出体外,落入地上跳上桌面。尽管我给他们讲过很多大道理,可成效甚微。可不,你瞧!今天我一推开教室门,又看见了这战后“漫天飞雪”的一幕。

“你们没看见身边的纸屑吗?”

“看见了!”同学们大声的回答。

“你们的桌椅对齐了吗?”

“没有!”

“那你们感觉在这样的环境下学习舒服吗?”

“不舒服!”同学们回答得铿锵有力!

“都知道呀,同学们,可你们的具体行动呢?”

“我又不是值日生”“这纸不是我丢的”“我个子大,位置要大”……教室了掀开了锅,竞相辩护着。

我的火直往头顶上窜,强制冷静片刻后,我径直走到垃圾角,拿起扫把,轻轻地扫起地来,同学们大眼瞪小眼,顿时教室里鸦雀无声。

“请你们看看时间,看看老师打扫整个教室需要多少时间!”

我细心地打扫着,之后又将桌椅板凳相互对齐,同学们面面相觑。

“十分钟不到,老师!”

“老师打扫的干净吗?”

“干净!”

“你们喜欢哪一种环境呢?”

“干净整洁的教室。”

“这些纸屑是我造成的吗,东倒西歪的桌椅是我造成的吗?”

“不是。”

“那我是不是可以对看见的这一切置之不理呢?还是要老师来包揽我们班的卫生打扫?”

“不要!”同学们的声音越来越小。

“我们每一个同学都是家里的宝贝,都有着各自的弱点。我也是家中的大小姐,我也有在家中偷懒的时候。可我现在作为老师,学校不是个人的家,这是我们的集体,是我们共同学习的地方,我又该怎么做?你们呢?我们每一个同学对我们的班级该怎样付出?”

“……”教室一片寂静。

“同学们想想吧,下节课请同学们围绕“我是班集体小主人”为话题展开“照镜子”讨论会。

……

在讨论会上,同学们都各自论述着自己的观点,反思着自己的不足,真正认识到我们每一个人都应该对班级多一分关心,少一分计较。

是的, 48 名学生来自 48 个不同的家庭,集体中的大部分同学都是“衣来伸手,饭来张口”的“小太阳”,养尊处优的家庭地位使他们处处以自我为中心,顾全大局人的寥寥无几,要做学生的思想转化工作,作为教师的实际行动是无声的教育,要明白自己的一举一动对学生都起到重要的影响作用啊。

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