浅谈起始年级的班级管理
多与学生接触,在开始习惯还未养成时,要多跟班进行督促检查;“眼勤”,要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料。“嘴还要勤”,就要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。万事开头难,一个班的管理如果有了一个良好的开端。那就是说你这位班主任在管理这个班级时已成功了一半,许多优秀的班主任都很重视这一点,以上八点,只是我做班主任时的一点体会,谈不上到理论的研究的高度,仅供读者参考。
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