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温情化丝雨 滋润春花灿

时间:2007-10-22栏目:班主任论文

 

  

     在教学和班级活动中,教师应该关心学生,热爱学生。小学阶段是学生成就动机形成的关键期,早期有失败体验的学生由于经常受到指责和惩罚,会影响他们以后的大胆创新;反之,早期体验到成功的学生经常受到鼓励和赞扬,就会增加其成就意识和自信心,精神积极向上。

在每个班级里,总是会碰到一写学习成绩差的学生。而究其原因,不外乎三个方面的问题;家庭环境的影响,个人的学习态度不端正,智力不足。做教师的就应该热情的关心他们,找其原应,有针对性地去做转化工作,确保这些学生能够达到正常的水平。我在近七年的教学实践中,在这些方面摸索了一些行之有效的方法,下面我就来谈谈我是如何做好后进生的转化工作的:

一、 积极主动地做好家庭与学校的联系工作。

    随着改革开放的深入发展,人们的生活节奏加快了,有些学生家长工作繁忙,如有的得下海经商,没有时间去管教孩子,对孩子的学习采取放任自流的态度。如我们班有一位学生,聪明活泼,但成绩就是不尽人意,经了解,她父母是经营摩托车的,整天忙着在外名做生意,根本没时间照顾孩子的学习。做父母的只是每天给孩子几元钱,让他自己吃早饭、中午饭、晚上要等父母回家以后,才有晚饭吃,每天挤一顿、饱一顿,晚上很晚睡觉,白天上课一点精神也没有,了解情况以后,我就挤出时间进行家访,向家长提出了自己的看法,使家长认识到不能只顾挣钱而忽视了对孩子的教育。并与他们商量解决困难的办法,请孩子的祖母来照料孩子的生活和关心孩子的学习,让孩子有一个良好的学习环境。后来,孩子在她祖母的照料下,上课思想集中了,成绩也有了明显的提高。

二、 投其所好,扬其所长,正确引导,全面育人

“尺有所短,寸有所长”。优生也有缺点,后进生亦有长处,    要用发展的眼光看待后进生,要善于捕捉,投其所好,扬其所长,利用后进生的闪光点来做好转化工作。

例如我班“不管部部长”建文科,在学习上“横针不拈 ,竖线不动”,就是搞点劳动也是“横挑鼻子竖挑眼”,在同学中亦是霸气冲天,给他讲道理听不进去,批评教育无动于衷。在一次体育课上,我发现他爱好运动,乒乓球打得挺不错,我就提出与他比赛。比赛开始了,他像只好斗的“大公鸡”,一马当先,打得非常投入,我便有意输给了他,我还发动全班同学以热烈的掌声对他的“胜利”表示鼓励。下课了,我找他谈心说:“文科,你乒乓球打得可真棒,老师真佩服你,其实,学习和打乒乓球一样,需要投入,需

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