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今天谁最出色

时间:2007-10-22栏目:班主任论文

在我们学校,提起王旭,可以说是家喻户晓、如雷贯耳。王旭出名的原因,并不是成绩出色或思想品德优秀,而是一贯的不守纪律,三天一小调皮,五天一大调皮,动不动还离校出走,更谈不上听讲、做作业(作业本子发了几套,全没有了)。在他身上,我们没有少花工夫,可是他总是当面一套,背后一套。为此,家长不知找了多少回,可就是没有效果。因此,我们班上的老师个个都躲着他,除了我,因为我是班主任。尽管你热情地为他一次次的讲道理,但迎来的总是一副冷面孔。

但是,有一件事,却让我改变了看法。让我真正体会到了“精诚所至,金石为开”的道理。那是一节英语课,刚下课,王旭就兴冲冲地跑到我的办公室前。我一时很愕然,心想,这家伙又惹什么祸了?办公室的其他老师也都盯着王旭。正在我惊愕的时候,王旭笑着对我说:“刘老师,这是我抢过来的一本书。这是吕小龙(坐在王旭附近)在英语课上看的。你说过,课上不可以看杂书,于是,我下课就抢过来了,交给您!”说着,递过来一本书。我一看——《鬼怪故事》,确实是明令禁止的书。我当即表扬了他。

在他走后,我回想:王旭今天表现真不简单啊!不仅记住了老师说过的话,而且创造了几个记录:记录一、第一次在公开场合大声叫我老师;记录二、第一次表现得这么好,这么认真。仅仅在办公室里口头表扬一下不够,必须加大表扬的力度,也许正是对王旭最好的教育,正好也借机狠刹一下班风。于是在我接下来的一节课,对大家说:“你们知道,今天谁表现最出色吗?”大家议论纷纷,有说甲、有说乙,就是没有人说王旭。我叫大家安静下来,平静地说:“大家肯定想不到,这个同学就是——王旭,他发现有同学课上看杂书,主动制止,并把书交给我。你们说,这样的同学该不该表扬啊?”在说到王旭的名字时我故意提高了声调。班上起初是一阵骚动,几秒后全班掌声雷动,大家一个个朝王旭注视,都投来了赞许、羡慕的目光。我发现王旭的眼眶湿润了。接下来,我说:“为此,我奖励一本作文给王旭(这是我班的老传统了,我随时发现表现突出的同学及时给予奖励)。”事后,我又多次找王旭谈话,王旭每次表现得都非常诚恳。渐渐地,我发现他的错误也少犯了,并且班上多了一个经常做好事的同学。

真是:没有教导不了的学生,只有不会教育的老师,任何事只要你时机找准了,就会收到事半功倍的效果。

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