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老师是个“保温杯”

时间:2007-10-22栏目:班主任论文

 

 

 



这学期接手的这个班让我伤透了心,不单男生人数竟然比女生人数多了一倍,而且被年级其他老师称为“四大金刚”的几个男生全在班里集中了。他们送给我的见面礼,是一场“牛奶与面包齐飞,扫把共粉笔乱扬”的混战。当我一声大喝:“住手!”那声音洪亮得让我自己都吓了一跳。从此,我跟这群孩子较上了劲儿,我心里说:“看我还治不了你们啦!”于是,我的“整肃行动”从此拉开“战幕”。
上操,别的班做一次,我们班做两次,什么时候做好,什么时候回班;上课,喜欢插嘴,好,谁插的嘴谁放学留下来写检查,不深刻还要请家长;作业,不按时交,你耗我也耗,咱们补完了,还要罚完了才能回家;清洁卫生做不好,罚做,一遍两遍,直到我满意为止……我成天脸沉似水,紧皱双眉,目光如炬,像一个严峻凝重的将军。严、盯、罚,是我的管班三字经。不出两个月,就取得了立杆见影的效果。我一进教室,教室马上鸦雀无声;我眼睛一看过去,讲话的学生,马上噤若寒蝉……可是不知为什么在深夜醒来的时候,我总想起那一双双纯净而惊惧的眼睛,阵阵的不安像一个钟摆在我心里刮来刮去,我丢了什么,心里空荡荡的?
一天,阳光明媚,是冬日里难得的好天气,看见学生们在操场上跳绳、踢毽,我也忍不住跑到操场上想和学生一起运动。可是意想不到的事情发生了,学生一看见我呼啦拉一下子四散开去,还有几个跑远了又停住脚步,偷偷地回头瞟我,像受惊的鸽子……我一下愣在当场,只感到血往上涌,心里又难受又生气又不知所措,真是打翻了五味瓶。终于,我明白了,我失去了什么,不安的是什么。原来,就在那些借口严格要求,却是扼杀自由的训练中,在那些寸步不离的盯管中,在一场场引以得意地“蘑菇战”中,我不知不觉把学生当作了“假想敌”,而且可怕的是我还要征服他们,凌驾于他们之上。我把自己当成了一座高不可攀的山,总让学生没完没了地去翻我的坎儿,只是我忽略了,心灵只有爱才能温暖,坚冰只有情才能融化。
几天以后的班会如期而至,我在黑板上写下了一行字:沟通从心开始。我轻轻地对学生们说:“今天的班会由你们做主,请你们给老师提提意见,帮助一下老师,因为老师也是一个需要成长的人。”教室里静极了,突然一双小手举起来了,那是被称作“大金刚”的孩子,以前没少挨我的训斥和白眼。我示意他发言。他有些羞涩地站起来说;“老师以前批评我很多次,虽然很严厉可我明白那是为我好。老师外冷内热,是个保温杯。”教室里有了窃窃地笑声,我的心被深深地震撼,我诚恳地说:“谢谢你,教育了老师。老师不想再当保温杯,我要做个表里如一的人。”我听到了如雷的掌声……
教育是一个持久的过程,一个教育者应该遵循平等尊重的原则和学生交流,他是学生成长中的关注者、帮助者、引导者,只有这样师生才能像朋友一样并肩向前走。爱,让教育发光,爱,让我们如此美丽和幸福。
(作者单位系湖北省宜昌市实验小学)

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