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做班主任很快乐

时间:2007-10-22栏目:班主任论文

    班主任的工作辛苦、琐碎,有时还不被人理解,然而这份工作又是愉快的,崇高的。这份愉悦和崇高的感受来自学生带给我的感动,它如蒙蒙细雨,湿漉漉地滋润种子的梦境;如融融春意,暖洋洋地慰藉着心灵。

  在我的至今并不长的班主任工作生涯中,有很多学生和我一起创造的故事,这些故事让我深深地被自己所从事的工作吸引。

  “后进生”带给我的感动

  “后进生”也同样拥有一颗真诚、纯洁的心灵。我教过的邹亚威同学,曾经是一名“后进生”。他父亲做生意长期在外,母亲有病,孩子长期无人照料,养成了自由、散漫、不学习的坏习惯。我经常找他谈心、家访,从生活上关心他,但收效甚微。我有些泄气了,难道我所有的努力竟都成为泡影?当我把失望的情绪表露给他的家长时,他的家长问我:“孙老师,你要上公开课吗?”我很奇怪:“是,但你怎么知道?”他父亲说:“威威回来告诉我,孙老师对我很好,她要上公开课了,我也不能为老师做些什么,你就领我去洗个澡,换套干净的衣服吧。”

  我一下子惊讶了,也为自己曾有的退缩心理惭愧:为什么距离成功只差一步之时,我却要选择放弃呢?当我在班级讲述这件事时,竟激动得流下了眼泪。它让我懂得了教育工作的持久性。

  理解带来的宽容

  在一次批改日记时,我班的高洋同学把她的苦恼写在了日记上。原来,她对父母经常偷看她日记的行为很不理解,认为这是侵犯人权的行为,于是好长时间都不理她的父母。我思考了一下,便写下了这样几句话:高洋,老师也有过相同的经历,有些事情不能客观地评价是对还是错,要看它的出发点,如果只因为爱和关心,那就应该被原谅。在以后的日子里,高洋像变了一个人,性格开朗了,学习更勤奋了,而且她还主动告诉我,她已经与妈妈谈好,允许他们定期检查日记,但要指定时间。

  谁说一语只值千金?我认为,它可以创造一个生命,拯救一个灵魂……

  我的笑对学生很重要

  团体广播操比赛结束了,我带的班得了第二名。当我走进教室的时候,同学们都端端正正地坐在座位上,教室里一片寂静,空气仿佛也已凝结了。同学们注视着我,我也望着他们,这时,我慢慢地把奖状举过头顶,一字一顿地说:“这个奖状是我们初二(1)班全体同学努力的结晶!”教室里响起了雷鸣般的掌声……

  尽管他们尽力了,但他们不知道这个结果是否会让他们所深爱的老师满意?同学们笑了,我也笑了,不!是我笑了,同学们才笑了。

  我自责:是不是我对他们管得太严了?

  这周班级没有得到流动红旗,我已好几天没有露出笑脸了。星期天的下午,我正在办公室里备课,有人敲门,进来的是李瑾同学,我有点惊诧。

  “有事吗?”我问。

  “老师,咱班这周没得到流动红旗,我们已好久没见到您的笑脸了,我想向您要班级的钥匙,先把教室打扫一下,下周咱班肯定得红旗。不!下周同学们肯定会见到您的笑容!”

  我总责怪我的学生对班级的事不关心,事实上,我错了。他们的心里不但装着班级,还装着我这个不算称职的班主任,和我的哀与乐……

  有人说过:正是在给予中,我领悟到我的力量、我的财富、我的能力,使我欢乐溢怀。当班主任搞德育工作确实很累,但当有学生看到我手上贴的创可贴殷切地询问时,当有学生充满信任地坐到我的身旁对我倾诉时,当看到我的学生顺利地步入高中校园时,我都感到教书育人的愉悦。

  花有花的光彩,叶有叶的荣耀,根也有根的感受。做一名班主任,让我真的很快乐。

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