班主任 - 班级管理要抓好“五结合”
自信心。一次恰当的表扬鼓励,对学生来说,不仅是一种
荣誉的享受,更多的是对他个人价值的评定,由此进一步使他增强勇气和力量。
在我任班主任以来,我从培养学生能力,提高学生素质的高度出发,鼓励学生自治,相互
竞争,促进学生综合能力提高上取得了点成绩,积累了那么一点经验,但时势在变,教育在
变,学生在变,作为班主任要想做好班级工作,做一个好班主任,“没有永恒的资本,只有
永远的追求”。
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作者:陈晓华
工作单位:山西平遥中学
邮编:031100
联系电话:0354—5681577
E—mail:sxpycxh@public.yz.sx.cn
作者简介:
陈晓华同志1992年于山西师大毕业后,任教于山西平遥中学至今,连续十年受到县委县
政府的表彰,2001年荣获“省模范班主任”、“市教学能手”,2002年又获得“省教学能手
”。
荣誉的享受,更多的是对他个人价值的评定,由此进一步使他增强勇气和力量。
在我任班主任以来,我从培养学生能力,提高学生素质的高度出发,鼓励学生自治,相互
竞争,促进学生综合能力提高上取得了点成绩,积累了那么一点经验,但时势在变,教育在
变,学生在变,作为班主任要想做好班级工作,做一个好班主任,“没有永恒的资本,只有
永远的追求”。
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作者:陈晓华
工作单位:山西平遥中学
邮编:031100
联系电话:0354—5681577
E—mail:sxpycxh@public.yz.sx.cn
作者简介:
陈晓华同志1992年于山西师大毕业后,任教于山西平遥中学至今,连续十年受到县委县
政府的表彰,2001年荣获“省模范班主任”、“市教学能手”,2002年又获得“省教学能手
”。
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