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校长要学会感激教师

时间:2007-10-22栏目:教学管理论文

 




  一所学校要发展,关键在教师。教师的素质提高了,学校的声誉和办学效益自然就提高了。校长要善于调动教师的积极性,激发他们的工作热情,鼓足他们的干劲,让他们为学校的发展多作贡献、作好贡献。为达到这一效果,校长要学会感激教师。

  感激教师是学校发展的需要。学校每一项荣誉的取得,都与教师的努力分不开。大到政府部门的表彰,小到社会人士的褒奖。校长要记住,不管荣誉的大与小、轻与重,都是教师们团结协作、奋力拼搏的结果。不要认为,学校的荣誉,都是校长一个人的贡献。校长一旦滋生了这样的思想,必然严重挫伤教师工作的积极性和主动性。校长要善于把这些成绩分摊到各个教师的身上,记入教师的“功劳簿”里。教师们一旦发现,自己的付出有了成果,自己的努力没有白费,那么,学校今后开展各项工作,领导就能得心应手了。教师们也就能和校长一起同吃苦、共患难,一心一意地协助校长办好心目中的“理想校园”。

  感激教师是教师成长的需要。作为知识分子,教师往往特别在意别人对自己的关注,特别看重上级对自己的赏识,也特别明白知恩图报这个道理。有很多教师,当他们看到自己的业绩被校长认可,自然会激发一种成就感与自豪感,进而竭尽全力地工作。在这种氛围中,广大教师积极进取,干劲十足,何愁学校的办学质量上不去呢?

  校长对教师的感激,不仅仅包括荣誉上的获取,还可以是工作、生活上的细节。只要教师做了对学生、对学校、对社会有益的事情,不论大小,校长就可以把它作为感激教师的材料。这就要求校长要做一个有心人,即善于观察、乐于交流、勤于记录、富于表达。

  校长如何感激教师呢?除了适量的物质奖励外,要侧重于精神表扬。有时,一句赞赏的话语,一个灿烂的微笑,一个称赞的动作,都会给教师带来工作上的动力和心理上的愉悦。这时,教师们工作中遇到的烦恼,碰到的困难,经受的挫折,遭受的打击,甚至对领导的不满,对学生的抱怨,都“一去不复返了”。对教师群体中涌现出来的典型教师,学校要为他们举行先进事迹报告会,并采用向广播站、报社投稿等方式,将教师的感人事迹和工作实绩向社会广泛宣传,以扩大教师的知名度。还可以邀请电视台拍摄专题片,尽可能地为教师们的成长提供展示的舞台。校长还可以为教师写上一学年的评语,内容可以是就他们对学校工作的支持表示感谢,或对他们取得的成绩表示祝贺,从而让他们享受到独特的人生价值。有了校长的感激,一个有着较高师德的人、一个有着较多实绩的人,他会因为多吃几份苦怨声载道吗?他会因小事与同事斤斤计较吗?

  校长感激教师是对教师成绩的肯定、对教师进步的关注、对教师人格的尊重、对教师道德的褒扬。校长诚心感激教师,就能找到人生的平衡点。

  作为校长,当教师因你的赏识、重用和关爱而拼命工作时,你能不感激他们吗?

  感激是一种智慧,一种包容,一种气度,一种超越,一门艺术。

  让我们学会感激教师。(作者系江苏省海安县李堡初中校长)

  

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