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威信、宽容、用人——历史名人与管理

时间:2007-10-22栏目:教学管理论文


    之一:威信
   
刘备三顾茅庐请诸葛亮出山相助,诸葛亮在第一次指挥抗击曹军进犯时,关羽和张飞均不服气。后来,因诸葛亮的神机妙算接连打了几个胜仗,关、张两人才口服心服。从此,诸葛亮树立了自己的威信。
    威信是指个体具有的一种使人感到尊严而信服的精神感召力量。要当好学校的校长,有否威信十分重要,因为这是有效开展教育教学工作的前提。但威信不是上级授予的,更不是自封的或主观上认定的,而是要像诸葛亮那样靠自己的真本事和实际行动逐步树立起来的。
    之二: 宽容
   
楚庄王有一次大宴群臣,令其爱妾许姬敬酒,恰遇风吹烛灭,黑暗中有人拉了许姬飘舞起来的衣袖,许姬顺手摘下那人的帽缨,并要楚庄王掌灯追查。楚庄王说:“酒后狂态人之常情,不足为怪。”并请群臣都摘下帽缨后再掌灯。不久,吴国侵犯楚国,有个叫唐狡的将军屡建战功后,对楚庄王说:“臣乃先殿上绝缨者也。”
    宽容,这是作为领导者的一种美德和修养。“宰相肚里能撑船”这句俗语就形象地说明领导者要有宽广的胸怀和气量。倘若楚庄王没有宽广的胸怀和气量,就不可能有卫国戍边中战功显赫的唐狡!作为领导者的校长宽容待人,就是在学校内部创造友好和谐的气氛、民主平等的环境,这既是教育教学工作顺利开展的重要保证,也有助于解除教师的后顾之忧并最大限度地发挥他们的聪明才智。愿我们各级各类学校的校长都具有宽广的胸怀和气量!
    之三:用人
   
刘邦在打败项羽的庆功宴会上向群臣提问:“我为什么能得天下?”群臣各抒高见,可刘邦均不满意。后来,刘邦解释说:“运筹帷幄,我不如张良;决胜于千里之外,我不如韩信;筹集粮草银饷,我不如萧何;而他们都被我所用,这就是我得天下的原因。”
    毛泽东同志曾指出:“领导者的责任,归纳起来,主要是出主意,用干部两件事。”这“用干部”就是“用人”之意。一个学校校长各方面的才能并不一定都要高于教师,但在用人方面的才能却要出类拔萃。知人善任,做到活用教师、巧用教师、用活教师、用好每个教师——这是学校校长成功的一个关键因素。

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