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转变理念,切实做好新课改下的校长工作

时间:2007-10-22栏目:教学管理论文

 

江苏陆笪小学是一所乡村小学,位于茅山革命老区南麓,地区偏僻,交通、经济、文化相对来说是比较落后。2002年暑假始,在上级教育主管部门的正确领导下,我们陆笪小学和其他兄弟学校一样,也满怀信心,走进了新课程的改革浪潮。面对新课程,作为一名乡村学校的校长来说,深感肩上的责任重大。几年来,我们抱着“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的宗旨,取得了一些成绩,被评为常州市基础课程改革先进学校。成功的方面,我们主要做了以下几方面的工作:

一、组织教师认真学习,转变教育教学理念

自2002年9月以来,我们陆笪小学就扎扎实实地认真贯彻、落实执行新课程。为将工作落实到位,我们组织全体教师认真学习江苏教育出版社的《成才导报》,并要求全体教师利用业余时间个人学习,做到“个人.集体”相结合的学习方法,逐步提高教师的业务、理论水平,转变教育理念。确立正确的课程观、教学观、学生观,以及教师的角色行为习惯。在学习的过程中,我们还为每位教师配备了《读书笔记》,要求每学期上交,并纳入陆笪小学教师责任制加以考核,以此来促进学习的规范化、制度化。为切实转变教师的理念,通过一阶段的学习后,我们也采取考试问卷的形式,进行检查、了解,真正从思想上、理论上、行动上转变教师的教育理念。我们也利用教师业务学习的时间,观看《名人教学录像》,使教师在观摩中成长,不断提高能适应新世纪、新课程的能力。特别是在我校主课实行电子备课后,我们做到分单元集体备课。备课中做到人人谈教法、写札记、谈体会、明事理,用这样的办法,熟悉教材,探讨教法。将实践上升为理论,让理论指导实践。在加强业务、理论学习的同时,我们也不失时机的组织教师到市、区、镇以及兄弟学校参观、学习、听课活动。利用这种方式,让老师们有一种提高的机会,能学有所长,为己所用。同时,我们也要求老师外出活动后,回来上一节汇报课,并形成一种制度。

二、开展各种教研活动,落实新课程理念

1、严格执行教学常规实施新课程后,我们严格按市局和中心校的规定办事,开足开全各门课程,这在课程表上可得到充分体现,科学、严格地控制课时总量。

2、坚持晨练三项活动在早晨,我们开展“晨练一刻钟”、“英语二十分”、“演讲5分钟”活动。特别5分钟演讲活动,学生开展得有声有色,学生能把自己的所见所闻通过演讲、互相交流,同时,通过演讲,学生了解了许多国家、世界大事,丰富、拓宽了学生的知识面,提高了学生的明辨能力、演讲水平,懂得了许多做人的道理。.3、严格按照课表上课我校在加强教学管理中,坚持严格按课表上课。学校领导和教导处还定时、不定时地对教师上课情况进行了解,发现不按课表上课,将提出严肃的批评教育。

4、建立听课评课制度教学中,我校成立了语文、数学、英语、体育等教研组,坚持以教研组为单位制订教学工作计划、落实“三个一”教研活动。要求每位教师听课15节,教研组长以上听课25节(其中随堂听课10节)。对教师上的专题汇报课,能及时组织评课,建立良好的评价体系。

5、开展兴趣小组活动自去年以来,我校就开设了兴趣小组,共有兴趣小组37个,其中校级兴趣小组9个。通过兴趣小组活动,学生的探究兴趣,合作意识和实践能力不断提高。学生许文娟在“我爱家乡”的征文活动中,在省、市征文中获奖;多名学生在镇级活动中获奖。

6、加强现代技术培训为了实施教学与现代教育技术的整合,学校投资了十多万元,配备了计算机房。首先组织教师培训,并全部通过第二轮现代教育技术的考核。在这基础上,我们还加强现代教育技术的培训,并形成制度。重点在加强相互交流、合作、

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