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中小学校长要有良好的形象

时间:2007-10-22栏目:教学管理论文

 

 

摘要

一个好校长,不仅要有优良的政治、思想、业务、智能和身体等基本素质,还应当有一个良好的形象。形象是素质的外在表现,形象的形成,主观上来自于校长的一言一行,客观上来自于教职工、学生、家长和社会舆论的评价。

正文

一个好校长,不仅要有优良的政治、思想、业务、智能和身体等基本素质,还应当有一个良好的形象。形象是素质的外在表现,形象的形成,主观上来自于校长的一言一行,客观上来自于教职工、学生、家长和社会舆论的评价。校长的形象是形成校长威信和威望的基础,它能够影响学校的风气和教职工的士气。形象的塑造主要靠校长个人的主观努力,靠校长扎扎实实的工作。许多校长的基本素质并不差,但由于不大注意自身形象的塑造,在一定程度上影响了自身的威信,也影响了干群关系,从而对整体工作产生消极影响。

校长要有什么样的形象?

中小学校长应具备什么样的形象?作为普教系统的基层干部,除了应当具备新时期领导干部的一般形象,如:全心全意为人民服务的公仆形象,尊重群众的民主形象,廉洁奉公的清正形象,富有教养的文明形象,从善如流的谦虚形象等等之外,作为一校之长的标准形象,还应当包括以下几个方面:

学者型:精通业务,博览群书,知识功底深厚;指导教学、从事教研得心应手,学术上小有著述。发言则必中理,妙语连珠、富有文采。是为饱学之士的形象。

榜样型:以身作则、心底无私,自律颇严、境界甚高,洁身自爱、带头奉献,推功揽过、甘为人梯。清清白白为官,堂堂正正做人。具有一流的人品。是为优秀党员、模范干部的形象。

创新型:懂经济、会理财,有改革创新意识,工于谋略、长于预见、善于拍板。大事讲原则,小事讲风格;遇事能明辨是非、抓住关键,全局在胸、雷厉风行。具有创造性工作能力。是为大将风度、开拓者的形象。

慈母型:关心学生,心系教职工,体贴他人能细致入微,善解人意。密切联系群众,作风民主,态度和蔼可亲。宽以待人,与人为善。思想工作和风细雨、沁人心脾。职工每有急难,必雪中送炭、抚慰有加。关心他人比关心自己为重。是为真正的公仆形象。

以上四种类型,是理想校长形象的几个侧面,共同构成一个新时期标准校长的立体形象。现实生活中,集四型于一身的校长不多,但至少要向这四个方面努力,才能成为深受教职工欢迎的校长。

校长形象的自我塑造

当前中小学校长队伍的现状,从总体上说,距离党和人民的要求还有一定距离。优秀的和差的是少数,大多数比较好但又有一定缺陷。良好形象的自我塑造,需要有一个过程,非一朝一夕之功。而这种自我形象的塑造又是无限的,它伴随校长任职的全过程。当校长不可一日懈怠,要始终如一地保持自己良好的形象。自我塑造的途径,不外乎是党中央倡导的“三讲”和树立正确的“三观”这两条。

1.讲学习、讲政治、讲正气

在新的历史时期,校长工作繁忙、头绪众多,但自身的政治和业务学习不可一日放松。必须设法保证每日至少有一个小时的看书学习时间,作为必做的功课,雷打不动。白天没空晚上补,当天没空次日补。如此持之以恒,成效自见。这样才能使自己站的高些、看的远些,保持头脑清醒,工作忙而不乱。讲政治,对于校长来说,

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