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校长领导艺术漫谈之二----决策艺术

时间:2007-10-22栏目:教学管理论文

 

 

 

在现实生活中,任何人的实践活动都离不开决策,但相比而言,决策对领导工作来说尤为重要。美国经济学家西蒙指出:“管理就是决策”“管理的关键在于决策。”在学校管理中,决策是校长的基本职能,也是工作取得成效的关键。决策正确,就会促进工作顺利开展,收到事半功倍的效果;决策失误,就会导致工作忙乱,出现编差。有人这样讲:决策失误,是工作中最大的失误。学校是教书育人的场所,教育的成败关系着一个国家、民族、家庭、个人的前途和命运。学校管理工作不应该有失误。因此,作为一名校长必须提高自身的决策水平和艺术。那么如何提高呢?我认为,校长决策艺术的关键就是要做到“多谋善断”。

----“多谋”,就是有思想,点子多,办法多,善于掌握充分而可靠的信息,并及时、准确地运用信息。这是校长较高的政策理论水平、广博的知识、深邃的洞察能力、敏捷的思维能力等方面的综合体现。

要做到“多谋”,校长应注意以下几点:

一是问题求明。问题是决策的动因和起点,决策对象的情况和问题不明,就实现不了决策,更不能进行决策。因此,校长在决策前必须掌握充分而可靠的信息。从大处讲,就要熟知党和国家的大政方针,吃透上级各种文件精神;从小处讲,就要及时准确和全面地把握决策对象的性质、特点、范围,找出问题的症结及产生的原因。只有这样才能把握住时代脉搏,区分出问题的轻重,缓急,关键和非关键,为正式决策做好充分的准备。

二是目光求远。校长在决策时,一定要有战略眼光,能高瞻远瞩,做到“远谋”。古人云“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域”。人无远虑,必有近忧。教育是为未来培养人才的事业,切忌鼠目寸光,急功近利,短期行为。因此,校长在为教育教学改革实施决策时,一定要着眼于未来,使学生能可持续发展,使教师能可持续发展,使学校自身能可持续发展。

三是纳谏求真。教职工的建议和意见可分为怨言、众言和谗言。校长对这些建议和意见必须有个去粗取精,去伪存真的过程,做到真实、可靠。

校长听到怨言时,要仔细推敲一下其中隐含的合理因素,注意“提炼”怨言中那些领导决策时需要的可靠信息。

校长对众人之言不可不听,众人之说不可不察,特别在重大问题决策面前,更要广泛听取各方面的意见。报喜的,报忧的,悦耳的,逆耳的,都不放过,并对众人之言进行认真的鉴别和比较,要加以“筛选”,从中获得真实的意见和建议。

校长要特别警惕谗言,因为谗言具有欺骗性、虚伪性、破坏性。张闻天同志在《论待人接物问题》一文中说:“那些善于恭维自己,奉承自己,拍自己马屁的人,正是那些最容易把事情弄坏的人。”实践证明,那些善于阿谀奉承的人一旦捞不到好处,在背后捅刀子的往往也是他们。因此,校长在向教职工征求意见时,要注意识别那些别有用心的花言巧语、阿谀奉承,做到“善识”谗言,自觉的远离谗言,谨防“糖衣炮弹”的侵袭。

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