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名校长眼中的名师

时间:2007-10-22栏目:教学管理论文

 

 
 

——访北京五中吴昌顺校长
 
教师的素质是决定这所学校质量的最重要的因素,这几乎是世界各国教育工作者们一致公认的。因此,作为学校管理者的校长为学校找寻、培养合格优秀的教师,是其不可推卸的责任。那么什么样的教师才算是合格的、优秀的教师呢?北京五中的吴昌顺校长有自己独到的见解。
●想成为名师,首先要做经师、人师。
《周书》上说:“经师易得,人师难求”。对于这句话,吴校长持相反的意见。他说:“依我之见,在今天我们的教育界中,经师也是不易得的。何谓经师?‘传道、授业、解惑者也。’那些能够向学生传做人之道,授学科之业,解人生之惑的教师才能称得上是经师。”看来做一个好的“经师”也不容易。那么,又何谓“人师”呢?
“我参加过很多次科研课题,也做了很多次调查问卷,分析发现今天的学生,喜欢那些真心实意的爱,真才实学地教,真知灼见地感染的,有个性、有风度、有气质的教师。因此,我认为一个称职的人师,在日常教育行为中,要扮演以下5种角色:一是历史文化传播者;二是人际关系艺术家;三是学生心理保健医;四是毕生事业引路人;五是人类灵魂塑造师。”
吴校长强调说:“这里值得注意,我说的是塑造师,而不是工程师,我没有用‘工程’二字,这是为什么呢?我认为在提倡素质教育的今天,一个好的教师是要把面向全体与面向个体结合起来的。我们的班上有50个孩子,每个孩子都是63亿人里的独一份。所以我说教育不是工程,教师不是人类灵魂的工程师,而应该成为一个雕塑大师。因为每个孩子的灵魂都需要你来精心雕塑。”
●“名师”是什么?
“名师”首先应该是一个“明白之师”。吴校长说到这里略显愤慨:“现在很多老师稀里糊涂,‘以其昏昏,使其昭昭。’这简直是滑天下之大稽。自己都不明白怎么能教出明白学生?”
其次,名师应该是一个“明辨之师”。早在两千五百多年前,孔老夫子就提出:‘博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之’。学、问、思、辨、行五者相结合。吴校长解释说:“想成为名师的人,必须要学会独立思考,如果连独立思考都不行,你的脑瓜长在别人的肩膀上,你的肩膀上扛着别人的脑袋瓜,只会嚼人家的残杯冷炙。怎么当名师啊。你要有自己的思想,自己的语言,把那些教育教学理论中的道理,真的想通,想明白了,付诸于实践才行。”
最后,要想成为“名师”,要先做“明天之师”。“让学生永远看到明天,因为他们是明日世界的主人。”吴校长举了一个例子:“2002年诺贝尔物理学奖得主之一小柴昌俊从小就患小儿麻痹症,他又想学数学,又想学物理,又想学音乐,但小学毕业没有任何一所学校要他,美梦破灭,万念俱灰。就在这个时候,他的小学班主任老师,亲自到他家去拜访他,给他以关爱,送他一本书,书的名字叫《物理学是怎样诞生的》,小柴昌俊看入了迷,一发不可收拾,终于在80岁高龄获得了诺贝尔物理学奖。没有几十年前这位小学老师的看望和关爱,哪里有今天的小柴昌俊。”
看来,只有先做“明白之师”、“明辨之师”、“明天之师”,才有资格成为比较著名的、社会公认的“名师”。
●“名师”是如何成长起来的?
首先要养成随时随地学习的习惯。吴校长说:“昨天我在机场,飞机误点一个小时,我看了一本杂志。这是我长期养成的一个习惯,我每次到机场必买一本杂志,而且在上飞机以前,飞行期间肯定看完。划下要点,旅程结束之后,我就都背下来了。不学习,当什么老师!”
“我当了20多年的正副校长,就干了一件事,那就是让我们的老师都有学习的爱好、学习的兴趣、学习的愿望,这是我最引以为荣的。在这方面,我提过三条要求:1.提高学习层次。美国有200多万中小学教师,如果算上幼儿园大概有300多万,美国选民还不满意。而且他们之中有百分之一是硕士、博士,我们的幼儿园有博士的阿姨、阿舅吗?所以不能满足大学本科教高中就是合格学历。因此,中小学教师的学历必须提高。2.必须要参加继续教育。3.树立终身学习理念。我和我的老师们说:‘一天不学习,不知道教什么;两天不学习,你要向学生学;三天不学习,你就得离开讲坛,下岗走人。’”
其次,要想当好一个教师就要立志成为专家。吴校长说:“我很反对埋头苦干,教师应该挺胸抬头向前看。为什么教师就不能成为专家?我觉得只有成为专家的教师,才能教出成人成才的学生。1991年,有十个大学生分配到我们学校。在给他们开座谈会时,我教了他们一招。第一节课上课伊始,一句话也不要说,在黑板上写上‘北京大学某某某’。字要大,保护学生视力;要快,节省学生时间;要帅!字不能小,字如其人,如果写小抠抠字,肯定是小心眼儿。第一句话,拍三下胸脯,我就是一个人才,跟我学准没错。其实,我不是让他们真正拍这三下胸脯,不是要把这些话真的说出来。而是要暗暗在心里发狠。你的学生都将是未来社会的中坚,民族脊梁,个个是人才。如果你本人是个蠢材,是个孬才,你有资格站在讲台上吗?能把学生培养成才吗?所以你必须自己立志成为专家,才有希望把学生培养成人成才。”
最后,吴校长提醒现在的名师们:“名师是有时段性的。你现在是名师,过两年,你没干出什么成绩,就得下去。历史是无情的,不断地淘汰。不要认为,我今天成为名师,终身就是名师。”

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