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任继长:因为农家孩子的目光

时间:2007-10-22栏目:教学管理论文


  任继长小档案

  ■1977年,以“老三届”知青身份考入哈尔滨绥化师范

  ■1981年,进入杭州二中任教

  ■1982年起,历任杭州二中团委书记、副教导主任、副校长、副书记、书记兼副校长

  ■1997年,任杭州学军中学校长

  ■2003年,当选为十届全国人大代表、教授级高级教师

  ■人生格言:太阳每天都是新的

  前额宽阔、目光炯炯,一口“京腔”,任继长给人以神清气朗、耿直有力的印象。

  清晨迎着阳光,夜晚踏月而归,这就是任继长数十年“早六晚十”的教育生涯的写照。问他当好校长的经验,他一言以蔽之:“沉得下去。”

  在黑龙江黑土地,1969年,他放下锄柄,执起教鞭,手上的分量轻了;看到在极度贫困中农家孩子求知若渴的目光,他心头的分量重了。1981年,已获得法学学士学位的任继长,面对律师、记者等热门职业的诱惑,那些农家孩子的目光又一次浮现,使他再一次执起教鞭。

  在任继长的课堂上,作业是可以讨价还价的,只要你说得有理就行。任继长有一套特殊的卡片,是专门为那些考试成绩不理想的学生准备的,你考不好,他会让你重新准备,在一堆卡片中抽题目,当场回答,只要你答对了,就可以重新登记成绩。用他的话说,“考试不是目的,只是促使学生温故知新的一种手段。”“弹性教学、弹性作业、弹性考试”的制度,研究性学习,高中阶段的学分制在学军中学开展得红红火火。

  任继长想得最多的是,要使学生在求学过程中有终生难忘的东西,而不要除了读书外,什么都没留下。在学军中学,有与西方发达国家相比肩的现代化教学设施,每个学生在教室都可以上互联网,全校学生与计算机的比例超过了美国中学的平均水平,更有智能模拟汽车驾驶系统、陶艺制作工厂,以及电视台、电台、英文剧团、各类演讲赛及篮、排球赛事。带学生在冬天去打雪仗、秋天下乡干农活,和学生在校运会上赛长跑,任继长乐此不疲,甚至一年接待数十批外宾,带的都是清一色的学生兵,他命名为校长外事助理。

  在学军中学,每个学生都会深深铭记一句话:才胜德是小人,德胜才是君子,德才兼备是圣人。做君子,不做小人,最好做圣人。上个世纪80年代中期,任继长在杭州率先建立了学生业余党校,20年来已培养了上百名学生党员,他还在高中段实施了“辅导员制”。任继长喜欢招特长生,鼓励学生参加全国性乃至国际性的大展和各类赛事,他们有的入选国家青年队、有的荣获全国中学生科技发明大奖、也有的出了诗集。他认为,利用现代化手段,实施小班教学,尊重和培养学生的个性,是现代的“因人施教”。1997年他率先提出了“学教和谐、因人施教、发展个性、提高素质”的办学方针,系统地形成了以发展学生为本的办学宗旨和办学理念。

  2003年,任继长把他的教学、教育改革理念概括为“五个转变”:由知识本位向人本位的转变,由重传授向重发展的转变,由课程内容应试为主向体现内容的现代化转变、由重教师“教”向重学生“学”的转变,由评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一的转变。一经发表,引起各方面强烈反响,“钱塘自古繁华。”鲁迅、叶圣陶等一代名师曾在杭州执教中学。身处市场经济和网络时代,任继长提出以“杂交优势”实施“名师工程”,走一条“内培、外引、融合”之路。各以3至5年为一阶段,自己培养一批骨干,从外部引进一批特级教师,让不同教学风格、学术风格的教师走到一起碰撞交流,产生新的智慧之花,达到新的境界。

  

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