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德育,怎样才有效?

时间:2007-10-22栏目:教学管理论文

,但要保证82个班主任全符合优秀的标准还是有困难的。现在,教师队伍普遍存在断档现象。先是受十年文革的冲击,后来搞经济建设又有一批教师下了海,三四十岁、精力充沛、经验丰富的师资普遍缺少。现在更多的是年轻教师,大学刚毕业,他们自己不少就是独生子女,做班主任,需要我们手把手地带。
  
  现在的孩子接受的信息非常多,也非常快,几十个孩子就有几十个思想,那是几十台电脑呀!一个老师只能是一台电脑,面对的是几十个思想的挑战。教师知识的更新换代也是个紧迫问题。老师必须接受继续教育,但一天到晚忙得不行,几乎没有再充电的机会。
  
  主持人:请您深入谈谈师大二附中是怎样把“有效教育”落在实处的?
  
  胡金凤:在有限的条件下,我们坚持“有效教育”原则。学校教育不是万能的,所有的教育,或多或少会给孩子一点东西,大多数同学跟着走就够了。我们学校提出“有效教育”,就是从小做起。比如规范行为习惯的教育,初中生十二三岁,养成好习惯会终生受益,做人的基础就要从良好习惯打起。良好习惯包括:良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯和健身习惯。这四个习惯如果在初中时知道了,逐渐去做,习惯成自然了,对孩子一生都有好处。怎么落实?我们让全体同学讨论,什么是四种良好的习惯,全校两千多个学生说得很具体、很全面,老师集中后编出顺口溜,张贴在一楼大厅,有时做不到,就让他们背下来。
  
  对独生子女,要让他们亲自参与和体验,才会达到教育的效果。这也是有效的教育。十几年来,我们坚持搞远足活动,清晨四点钟集合,从学校走到香山公园,21公里。学生们从小没有走过夜路,更没走过这么远的路,这种体验孩子终生难忘。
  
  我们每年邀请残疾人艺术团来表演。演出前,我都给孩子讲,残疾人意志很坚强,他们演出最美的舞蹈来,需要花费多大精力?聋哑人跳舞时听不见,但与音乐能够合拍,他们要付出多少努力?如果我们鼓掌,盲人看不见,聋哑人听不见,怎么办?孩子们说,灯光向下打,照亮我们,我们高举双手鼓掌,让演员既能看得见,也能听得见。孩子们看演出后写道:这些残疾人虽然有跟我们不一样的身体,但他们有一颗我们无法想像的坚毅的心。
  
  增强孩子的“免疫力”
  
  主持人:社会环境对孩子成长的作用更不能忽视。有人讲,学校里教的是“仁义礼智信”,社会上却是“坑蒙拐骗偷”.从某种角度来说,现在是成人有病,却让孩子吃药。我们怎样看待这种说法?
  
  温愉新:这话有一定道理,但说得不准确。实际上是部分成人有病,让全体孩子吃药。这个“药”不只是孩子要吃,成人更要吃。有人担忧地说,当把一个辛辛苦苦教育了十多年的孩子推向社会的时候,如果一个道德的孩子面对一个不道德的社会,他要么被同化,要么被伤害。这是十分可悲的。所以,要教育未成年人,先要治部分成人的病。国家必须采取坚决、果断、有效的措施去治理,加大精神文明建设力度,努力扫除社会丑恶现象。要抓住中央这次出台文件的机遇,在全社会大力宣传中央的方针政策,使社会形成一种共同关注孩子成长的社会共识。
  
  孩子也要吃“药”,但吃的是增加免疫力的“药”.我国未成年人生活在一个开放的世界里,受媒体影响很大,社会上乌七八糟的东西在影响我们的孩子,完全杜绝这些东西对孩子的影响,是不现实的。因此,学校思想教育的一个重要任务就是要能提高孩子的免疫力,要提前给孩子灌输一些基本观点、基本信念,提前给孩子打一针“疫苗”,帮助他们提高辨别是非的能力。
  
  我们这一代人,完整地受过建国初期17年的教育,培养了成熟的世界观和坚定的人生信念。经过“文革”折腾,家里受冲击,上山下乡,有的挺惨的,但是,对社会主义的信念从来没有动摇。说社会主义不完善,可以讨论;如果说社会主义得推翻,绝对不行。
  
  主持人:时代不同了,现在社会教育和学校教育反差很大,如何认识社会的负面影响?
  
  温愉新:以前社会舆论与学校教育是呼应的、一致的,是有作用的。有个话剧叫《千万不要忘记》,那时个别人追求享受、金钱,但是不成气候,通过学校教育就可以。
  
  刘季子:现在社会风气不尽如人意,一些不良的东西冲击了学校,冲击了孩子。孩子对许多事情没有鉴别力,对一些坏的东西信以为真,对好的东西却将信将疑。毋庸讳言,现在社会上急功近利、投机取巧、不讲诚信等不良风气已经浸染了许多青少年,他们又把不良风气带进学校,带坏了其他孩子。
  
  魏曼华:现在对青少年思想方面影响最大的,一个是电视,一个是网络。有些不负责任的媒体宣扬的价值观、道德观,与我们的正面教育是相悖的,尤其是暴力、金钱、色情。孩子们以为那就是真正的社会,学了那套东西就成熟了。这些不健康思想危害之深,有时甚至超过家庭和学校对孩子的影响。
  
  主持人:温愉新先生提出的“孩子要吃增强‘免疫力的药’”的观点很有新意。您能具体谈谈吗?
  
  温愉新:无论社会怎样发展变化,我们对孩子的教育要坚持几条根本性原则。第一要诚实守信,今后无论是做人,还是搞经济,这一条都缺不了。第二要有责任感,对自己负责,对家庭负责,对民族负责,对国家负责。古人讲“达则兼济天下,穷则独善其身”,做人要有基本准则。现在搞坑蒙拐骗、假冒伪劣的人,哪一个有责任感?第三要处理好三种关系:人和人之间,人和集体之间,人和国家之间的关系,核心是要做到人与人之间的协调,否则孩子是不可能健康成长的。
  
  刘季子:孩子是无辜的,他们是一张白纸。真善美在孩子身上永远是主流,爱国主义、集体主义这些已融于我们民族血脉的东西仍在孩子身上永续流淌。去年非典期间,有位中学生给我写信,说放假呆在家里,很孤独,特别想念集体,也特别为祖国的疫情担忧

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