您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 教学管理论文 >> 正文

“靠”也是一种乐趣

时间:2007-10-22栏目:教学管理论文

看了去年12月7日《班主任“靠”学生能靠多久》,感慨良久。当班主任,谁都想做到“不靠”学生,也会有一个良好的班风、班貌的班级。“不靠”可以说是每一位班主任努力追求的一种最高境界。试想,有谁不想当一个“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的班主任呢?但“张良式”的班主任必定为数不多,现实中的普通班主任们,大多还是以“靠”而卓有成效的。事实上,谁又敢掉以轻心而“不靠”呢?“不靠”又怎能和学生打成一片?“不靠”又怎能了解学生,做学生的知心朋友?“不靠”又怎能实现“亲其师而信其道”的教育功效呢?
  毋庸置疑,“靠”是很辛苦的,有时甚至还要付出很多代价,但苦得其所,乐在其中。这是惟有当班主任的老师才能享受的特殊荣耀。
  曾在《思想政治课教学》(2002年第11期)上看到这样一位普通班主任的“靠”班之道:他接任“混班”班主任。这个文科班的确有点混:一是早读寥寥无几,二是出操队伍不齐。他想“一日之计在于晨”,早晨若能顺利开始就会有充实的一天。于是,不管刮风下雨,他坚持天天早到教室,和学生一起早读。有些迟到的学生,看到班主任早已在教室读书,深感惭愧。一次、二次、三次的自愧、自疚、自戒,直至自改,终于使班级成为全校出勤率最高的一个班级,促使班级形成一股浓郁的求学风。一位考入杭州大学中文系的学生在给他的信中这样说:“难忘啊,老师!您对工作的兢兢业业,对学生的谆谆诱导。您总是以身作则,以自己的实际行动来带动全班同学。难忘啊,每天早晨,您步履匆匆赶往学校。正是在您的感召下,我在高中的后两年,几乎没有迟到过。从您那儿,我真正体会到,何谓为人师表?对着您,我从心底里高喊:‘这才是真正的教师!’这不是故意做作地赞美您,而确确实实是发自内心深处的心声。”是的,喊破嗓子,不如做出样子。榜样的力量是无穷的。前苏联教育家加里宁指出:“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”因此,作为教师,必须十分珍惜教师这种特殊的师表作用,重视自身的师德修养,严以律己,处处以身作则,身体力行,凡是要求学生做到的,自己首先要做到。只有这样以自己无声的“身教(靠)”,在潜移默化中影响学生,才能避免空洞的说教,取得艺术的育人力量。
  教育家说:“播种行为,收获习惯。”科学的“靠”,不仅可以促使学生养成良好的品德和行为习惯,同时也使班主任自身的身心得以锻炼和发展。正所谓“人们在努力改造客观世界的同时,也使自己的主观世界得到改造。”只要我们能以正确的心态来对待“靠”字,不要把它当成一种苦差事,我想当班主任的老师们一定能够从“靠”学生中体味到“教书育人”无穷无尽的乐趣。
  《中国教育报》2003年4月19日第4版  


下页更精彩:1 2 3 4 下一页