您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 教学管理论文 >> 正文

教师优质课竞赛评分标准

时间:2007-10-26栏目:教学管理论文

































姓名:                                     总分:




项目

标准

 

1

目标明确,符合大纲要求和学生实际,对知识、能力、思想教育的要求准确具体。

5

4

3

2

 

2

教案完整;教学媒体、演示材料等必备的教具齐备。

5

4

3

2

 

3

教材处理得当,知识点完整、准确

6

5

4

3

 

4

重点、难点突出,教学设计合理,易于学生接受

6

5

4

3

 

5

善于开发教材,体现创新性

5

4

3

2

 

6

以理论指导实践,重视培养学生的基本技能

5

4

3

2

 

7

结构严谨,层次清楚,过渡自然,符合学生的认知规律

6

5

4

3

 

8

突出学生的主体地位,发挥教师的指导作用,师生活动比例合理

6

5

4

3

 

9

教学方法恰当有效,课堂活动形式多样

5

4

3

2

 

10

学生学习兴趣浓厚,乐于参与教学实践活动

5

4

3

2

 

11

语言准确、生动、精炼、逻辑性强且通俗易懂

5

4

3

2

 

12

教学基本功扎实,教学技能娴熟。

6

5

4

3

 

13

教态亲切自然,有感染力,课堂调控能力强。

5

4

3

2

 

14

演示操作准确、规范、熟练

5

4

3

2

 

15

能结合本课程的特点,选择运用合理的教学媒体

5

4

3

2

 

16

能正确熟练操作所选择的教学辅助设备

5

4

3

2

 

17

能把现代教育技术同传统教学有机结合,优化教学

5

4

3

2

 

18

完成教学任务,达到预定教学目标。

5

4

3

2

 

19

各层次学生均有所得,教学实效高

5

4

3

2

 

评 语:

                                                     评委签字:   

 











































 

授课教师________ 班级______ 学科___________ 课题____________________

序号

   

 

权重

得分

1

   

衣着整洁;精神饱满振奋;动作协调;自然大方。

4’

 

2

教材处理

备课充分;目的明确;重点突出;难点突破;关键点抓准;挖掘提炼概括到位;取舍合理;吸收新知识、新成果好;逻辑性强;系统性强。

10’

 

3

教学内容

内容熟悉;内容、观点正确;进度符合要求;容量、信息量足够;深度、广度把握适当。

10’

 

4

教学语言

口齿清楚,表达流利;用普通话教学,无方言土语;语言简洁易懂,无口头禅;音量高低、速度快慢适中,抑扬顿挫富有节奏;肢体语言运用适当,风趣幽默,有一定艺术感染力。

10’

 

5

板书

(含课件)

无错别字;字的大小、轻重适中;工整规范、排列整齐;板书与口述配合协调;设计、布局合理,有美感。

6’

 

6

教学方法

运用启发式教学指导思想;选用适当的教学方法;注重双边关系,互动性强;理论联系实际,因材施教;充分利用使用直观教学器具与先进教学手段;分析讲解清晰、透彻、到位、规范;重视学生能力培养及技能、技巧、综合素质提高;注重学生学习方法的指导及思维能力培养。

16’

 

7

课堂组织与

课堂结构

课堂组织严密,纪律良好;结构紧凑严谨,气氛活跃;教学时间分配合理,不拖堂;注意学生情绪反应,应变能力强

12’

 

8

教学环节

导入新课自然新颖;授课重点突出、概括性、规律性强;讲练结合,知识巩固,应用较好;小结注重规律,提炼、升华到位;作业布置适量。

10’

 

9

创新

教学创新精神强;教学方法大胆创新求异,效果明显;体现教改精神,具有教学特色;其它创新。

10’

 

10

教学效果

学生接受程度的观察;学生思维状况的反映;学生掌握情况的测试;学生对知识、技能的应用能力。

12’

 

评 语:

 

                                                     评委签字:  

下页更精彩:1 2 3 4 下一页