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班主任工作小结2

时间:2007-10-26栏目:班主任论文

  上海市储能中学 高二2班 季晨璐
  
  过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得一定的成绩。现将本学期的工作总结如下:
  
  一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
  
  为了配合学校团委和德育室的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如“家有好男孩(女孩)”评定标准的讨论活动、“觅先辈足迹,树爱国理想”活动、“贯彻‘两纲’精神,践行绿色教育”主题班会大奖赛等,并获得了全校第一的好成绩。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
  
  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。
  
  高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着准高三、决定选修科目等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生学习期间的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”.另一方面,我有效地利用好每次的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,坚持深入班级进行管理,以班级公约约束班级学生。从日常规、周常规、月常规的工作要求,从方方面面管理班级,以宏观调控的方式调节班级每天的学习节奏,以常规带动学习的初衷不断将班级的常规管理进行到底。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩,在期中考试中6门平均分排名列年级之首。
  
  积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,尽量做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
  
  三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
  
  在与任课教师的交往中,我尊重他们,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
  
  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了一定的起色,学生的整体素质在不断的提高。虽然高二(2)班将不复存在,但是高二(2)班的精神会永远留在每个学生的心中,希望他们能为储能创造辉煌。我也会不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取做个优秀的班主任。

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