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教师活动考察制度方案

时间:2007-10-28栏目:教学管理论文

教师活动考察制度方案

 

一、工作目标

 1、继续合理规范组织教职工的理论学习和业务技能学习,以校为本,加强新一轮的教师继续教育工作;

 2、加强教研组工作和教师教研活动的督促检查力度。有效完成每周一次的教研活动。

 3、加强远程教育设备的使用和管理,每周两次6个小时向教师开放计算机教室,进一步加强教职工的现代信息技术的培训指导及学习研究,力争能让每位教师均能下载资料并会使用资源和管理资源。

 4、继续深化学科课题实验研究。以“活动教学”为主要研究课题,深入理解课程改革中教育教学变革方面的精神内容;初一把学生学习习惯和学习兴趣的转变,学习方法的更新作为研究的主题;初二初三级应以研究高考为中心,做好学生归纳、演绎、应用、体验等方面的能力和经验的提高培养。只有全体教师人人重视教研,人人成为教研骨干,教育教学质量才有望全面得以提高。

 5、规范实验室的管理和使用,加强实验教师和实验工作人员的管理技能培训,为实验室的“标准化建设”做好充分准备。

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二、具体工作

(一)、加强校本教研过程过程管理。

  1、以教研组和年级组牵头,以提高课堂教学质量为核心,加强教学考查、学生作业批改、辅导、社会实践活动等。

  2、进一步强化教师拟定的教学研究课题,重视过程管理。

  3、充分利用以往取得的教研成果,根据学校、学生实际切实推进课程改革。

  4、强化激励机制,提高教师的积极性

(二)、加强学生文科科目的阅读和表达能力的培养方式和方法的研究;理科科目的规范思维和动手能力培养方式方法的研究。

  1、加强督促早午自习的辅导管理,规范学生阅读内容,布置好课外阅读作业。

  2、规范各科作业登记管理,切实引导科学规范的学生作业批改的指导方法。

      3、进一步提高学生实验验开出率和实验实效性。

  4、提高信息技术课的课堂质量管理和信息技术练习管理,加强信息技术教学研究。

  5、重视体育课堂实效,以提高学生心理和身体健康意识、综合文化素养为目的,强化体育教学与活动的研究和实践。

(三)、提高教学信息服务和教学素材服务的质量

  1、通过远程教育资源的下载管理与应用实验的研究,探索学科信息化教学的内在规律,以保证利用现代信息技术的课堂实验顺利进行,同时不断提高其质量。

  2、通过网络的使用和多媒体技术的使用,实现教师的现代化教育技术的理论水平和技术水平的总体提高,实现教师的素质和能力的提升;

  3、通过远程教育设备和资源的探索利用研究,培养学生创新精神和实践能力,实现教师、学生、教材和多种媒体四要素之间的整合;

(四)、加强教师教学业务技能与现代教育手段的校本培训,为学校高质量的师资队伍建设打下良好基础。

      1继续落实教师继教培训制度,进一步提高培训实效性。

  2、切实落实间周一次的教师培训和学习活动。

  3、提升教师综合文化素质;提高教育科研能力。

(五)、加强实验教学管理,强化实验安全制度建设

 1、落实实验管理及实验教学安全责任制。

     2、继续推行实验教学考查制度。

 3、使实验开出率进一步提高,实验教学实效性进一步加强。

 4、制定实验安全设施定期检查制度,做到实验仪器药品管理安全和实验教学安全万无一失。

 (六)、加强学生竞赛意识和竞赛培训,落实《竞赛培训制度》,提高校级学科知识和技能竞赛的组织规范化和水平,努力培养出能在上级比赛中获得更好成绩的人才。

  1、组织好竞赛资料的征订工作。

  2、科学管理各学科兴趣小组的建立和活动,提高竞赛队员的能力水平和集体意识。

  3、组织好全校教师教学技能评比、学生手抄报、英语记忆等竞赛活动。

(七)、全力协助学校各部门,完成一切交办的其它任务。

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