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九年级化学复习总纲

时间:2007-11-28栏目:化学论文

  在本学期,九年级化学学习已接近尾声,今后学习的重点为化学课程的复习主。复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解。复习是一个再学习的过程,不但要巩固过去所学的知识,而且要通过复习让学生加深、拓展知识,并进一步掌握学习知识的方法。在提高熟练程度的基础上能灵活运用所学知识来分析、解决新的问题。有效地复习方法不应是简单、机械地重复所学的知识,也决非把原来的教学活动再重现一次。如何提高复习的质量?我以为要做好以下几方面的工作。
一、 熟悉大纲,完善复习的指导思想
1、 不超纲,注意紧扣课本
对课本内容要引申、扩展。加强横纵联系,对课本的习题可改动条件或结论,加强综合度,以求深化和提高。
2、 全面复习
  复习的目的是为了今后学习和工作奠基。由于考查面广,若基础不扎实,不灵活,是难以准确完成的。因此必须系统复习,不能遗漏。
3、 狠抓双基
  重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授,反复运用,以加深理解。
4、 提高能力
复习要注意培养思维的求异性、发散性、独立性和批评性,逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5、分类指导
学生存在智力发展和解题能力上差异。对优等生,指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度,在训练中提高能力,对学习有困难的学生,实行逐个辅导,查漏补缺。
二、 复习的具体做法
  1、循序渐进
  九年级化学知识内容广泛,且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来,以线网或图表的形式把它们联系起来,从中找出有规律性的东西。按照知识的有机组合,以课本为依据,按大纲进行全面、扼要、系统的复习,并充分利用直观教具,以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。
  2、讲练结合,专题讲解,加强训练
  在全面复习的基础上,抓住重要内容进行专题训练,尤其是有难度、有代表性的内容更要加强,提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
  3、采取灵活多样的复习形式
  在教学中应用启发式讲授,自学式阅读和钻研,用题组式训练、小组讨论,让学生对实验装置进行改装,对结论进行论证复习形式,激发学生学习兴趣,提高复习的积极性。
4、 进行题型分析,掌握解题规律
教师进行题型分析,使学生掌握解各类题的方法,因为不论什么题型都有各自的规律,掌握这些规律对解题有很大的帮助。
三、 加强信息反馈,及时调整教学计划
1、 发动学生提供反馈信息
2、 课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。
3、 课后听取学生的反馈信息。
4、 通过形成性测验,检查复习效果。
在每单元的教学中,要注意来自学生方面各式各样的反馈,坚持做到按时、按量、按评分标准,科学分析试卷,评讲试卷。并与兄弟学校的测验进行对比,要求学生对测验情况进行知识点、知识面、掌握情况及学习上的主客观因素进行书面分析,寻找原因,寻找教学上的弱点,进一步改进教学方法,及时调整复习计划。
四、 做好备考工作,提高应变能力
1、 加强审题训练
审题要慢,解题适应加快。通过审题训练,提高分析、判断、推理、联想能力。
2、 提高表达能力
要求做字迹清晰,书写工整,语言简炼、准确、严密,计算准确,文字符号表达符合规范。
3、 注意心理训练
考前进行心理训练,减轻思想压力和心理负担,使学生放下包袱,轻装上阵,考出水平。
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