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辅导规定

时间:2007-12-13栏目:教学管理论文

辅 导 规 定

一、任课教师在早读和课后要深入班级进行辅导。老师进班辅导,应以释疑解难,指导自学为主,区别于正常的课堂教学。
二、在课堂教学中应注意个别辅导和分类辅导。
三、课外辅导要有计划、有目的、有准备、有记录,有针对性、创造性,注意实效,及时调整改进辅导活动。
四、课外辅导不仅要培养拔尖学生,更要关注学习困难的学生。不仅要有学习辅导,还要有心理辅导。
五、辅导老师要根据班级和学生的具体情况采取多种形式辅导,关注学生需要。辅导时要注意方式方法,既让学生在探究中掌握基础知识和基本技能,还要注意学生智能的开发和能力的培养,强化素质教育
六、辅导应既面向全体学生,又因材施教,让每一位学生得到充分发展。
七、观察了解每一个学生,充分发挥学生智力资源,开展互帮互学活动。
八、在辅导过程中,老师要力求走近学生,站在学生角度去审视。要关心爱护每一位学生,特别是对落后生和低能学生的辅导帮助尤为重要,要有耐心、善诱导、多鼓励,帮助他们树立学习的自信心,争取能赶上班级正常水平。

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