您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 语文论文 >> 正文

作文教学课堂实录四

时间:2008-7-19栏目:语文论文

作文教学课堂实录四——低年级写话

上课以后老师让学生看一个故事
出示课件(图片形式):小明向大家介绍自己,他背着一个书包,老师提问书包里有什么?书包里有好多好多的东西,想不想知道?
生:想
(课件继续播放。)
师:里面有四本书一盒彩色笔,一把尺,猜一猜还有吗?
生:有
(课件继续播放。)
师:还有没有,七张纸,重不重。
(随着课件播放老师描述:他走出看到一个大太阳,两朵云,两只鸟,听到鸟的叫声,可是这时一架飞机飞过来。他走到一座山,看到两旁有四棵树,一阵风吹过,叶子的旁边有三朵花,真好看。花朵里忽然跑出了一只兔子,它跳着跳着就跑了,很快不见了,紧接着出来一条蛇,这时蛇听到一些声音,什么声音呢,听到一只鸡在叫,一只狗在叫,小明继续往前走,一只羊从身边跑过,把他吓了一跳,你们猜猜为什么跑这么快呢,狼在追他,一只牛跟他打招呼,这时小时听到一阵笑声。一匹马在笑,不知道,为什么笑得这么开心,因为他看到了一只会跳舞的猪,所以哈哈大家起来。继续往前走,两只熊,走过一条河,一座桥,走过木桥,看到河里有三条鱼在游水,岸边有一只青蛙在吃早,终于走到了学校,一面国旗,认识吗?这是我的国旗,新加坡的国旗,学校里发生什么事情,今天不告诉你们。
接下来请你们说说从图上你们看到了哪些特别的词?
生:数量词
师:用了什么量词?
生:一面国旗
师:很好,还有吗?
生:一匹马。
师:很好,再来。
生:一朵云
师:非常好,再来
生:一所学校
生:一条蛇
师:还有吗
生:三朵花
生:两只熊
生:三条鱼
生:一只兔子
师:很好,你们都很仔细在听我的故事。现在我们来玩一个游戏。
游戏规则
1每一组会拿到五个量词,你们要用这些量词写一个故事给我。故事怎么写你们可以自己去想,可以自己发挥,如果使用正确可以得十分。
2每组会有一个特别的量词(红卡),如果能正确使用可以得到二十分,
3故事里每多一个量词可以多得十分。
师:被选中的组员要能够讲出故事,一定要确定每一个组员都要说出这个故事,如果不能,将会被扣分。在三种情况下会被扣分
1组员太吵
2组员不合作
3组员讲不出故事
师:只有十分钟的时间,时间一到,要马上停。
老师给你们材料,如果用了别的量词请用彩色笔标出来。
(每组一个时控员)
(小组开始合作讲故事,老师各组指导)
师:写出一个短短的故事给我。如果有字不会写可以写汉语拼音。
师:现在要来看一看你们的故事了。我会每一组选一位同学来讲给我听。
一组:从前有一只鸡和一个人他们在吃一顿饭,忽然降了一场鹅毛大雨,一场大雨过后,用一杆笔写出了一副对联。
二组:在山上我看见了小溪里三条鱼,我还看见了一匹马,我还看见了三棵树,我还看见了一座学校,我还看见了一行字。
师:六十分
三组:一朵花引来了一群小鸟,小明打了一把洋伞,小明背着书包装着一本书,文具盒里有,吃了一大碗饭,晚上吃了套餐。
师:六十分
四组:早上小明吃过一顿饭,背着书包去上学,看见一辆小车,看见一棵小树,看到一户人家,走啊走,撒了一粒米,他终于到了学校
五组:小明上学他的书包有一只笔还有三本书,还有七张纸,他长着一双大大的眼睛,她穿着一件红色的衣服,他走着走着看到一群羊,他走到学校。
师:八十分。
六组:一间房子里有一对双胞胎,他们在争着喝一杯水,于是他们吵了一场,他们把头伸出窗外,看见一只鸟领着一团小鸟在玩。
师:五十分。
七组:小红放学回家,她看见一位叔叔拿着一块石头,正要炸房子,小红又往前走,看见几颗星星,她又往前走,又看见一张画,回到家,看到一面红旗,还有一台新电视,她今天看见的东西真多。
师:七十分
八组:小红的爸爸是一位警察,她驾着一架飞机出差了。小明每天拿一盒牛奶,她上了学,一片树叶落到他的头上。
师:三十分
师:第五组第一名,第二名有两组第七组,第三名是第三组。第一句组长出来,发给你们一些小奖品。都写得不错,所以每一组都给你们一个小小的奖励。
每组发小奖品。
师:其实你们都可以写出很有趣的故事,对不对?
生:对
师:现在我要教你们一首歌,教你们一首量词歌。
一张桌子两杯茶
三棵柳树四朵花
五条鱼儿水中游
六只鸭子岸上耍,
七本书八幅画
九片彩旗呼啦呼
十个娃娃排排座
滴滴答答吹喇叭
这些量词要记清,
千万不要弄混它。
师:记住了吗?
生:记住了。
师:好,我们站起来试试它。
学生站起来读量词歌
师:很好。来,给自己点掌声好不好。这些量词一定要用好,不然会闹很大很大的笑话。
哨声响

评课交流
陈先云 教育部课程教材研究所副研究员
易 ?进 北京师范大学教育系副教授


陈先云:周老师的课对低年级写话有所启示,特别在教学中,许多老师在低年级什么时候开展写话,写什么,怎么写有些启发。下面先请周老师从这一课的教学设计先谈一谈。


周艾冰:这课主要是以一个量词作为出发点,让学生多用一些量词写出一些故事,不是很计较故事的内容,只要能正确使用量词就可以了

[1] [2] [3] 下一页

下页更精彩:1 2 3 4 下一页