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塑造鲜活的人物形象

时间:2022-08-17 13:59:18 综合教育论文 我要投稿
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塑造鲜活的人物形象

 

2002-11-28 11:31:56       阅读68次       写作是一个充满创造性的脑力劳动过程。完成一篇文章,往往需要经历“双重转化”,即“客观事物   反映   观念(情感)”的第一重转化和“观念(情感) 表现   文字(文章)”的第二重转化。写作中生动的语言、鲜活的形象源自生活,形象地表现生活,而不是刻板地介绍生活,源自多方的积累。课文作为一批例子,无疑是我们实现“物   意  文”双重转化的极好范本,是我们生动表现生活的极好借鉴。

    记叙文中写人,往往是为表现人物的思想品质及性格特点,揭示文章的中心思想服务。人物总是生活在一定的时间、空间里,生活在激烈的矛盾冲突中。因此,特定的环境描写,具体的事件叙述,个性化的语言、行为表现,就是记叙文写人的关键。以《鲁提辖拳打镇关西》为例,我们对此会有更明晰的认识。

    一、特定的环境是人物生活的真实基础。

    北宋末年,封建统治十分黑暗,贵族、地主和官僚疯狂地掠夺土地,过着豪华奢侈的生活,而成千上万的贫苦农民流离失所,甚至冻饿而死,他们被逼得走投无路,只好拿起武器反抗剥削。《鲁提辖拳打镇关西》一文,对环境虽未作具体介绍,但通过对各阶层的人物(郑屠、店小二、金家父女、鲁达等)及他们之间关系(主子与奴才,欺凌别人者与被欺凌者,受欺侮者与抱打不平者)的描绘,一幅北宋社会生活图清晰地呈现在我们面前,形成鲁达这一形象产生与生长的特定环境。他无产无业、下级军官的身份,独来独往、浪迹江湖的经历,主动向封建统治者挑战的行为,形成了他独特的性格特征。这就是环境描写的作用。而我们有些同学在作文中常常忽略了这些,他们不善于通过人物及人物之间的关系描写展示环境特点,为刻画人物性格,表现中心思想服务。

    二、具体的事件、激烈的矛盾冲突是表现人物性格的重要依据。

    在潘家酒楼上,不耐烦酒保发问;喝酒时,听不得隔壁有人啼哭;弄明白啼哭原因后,不禁破口大骂,恨不得马上打死了他……这些描写表现了鲁达脾气暴躁、嫉恶如仇、富有正义感的性格特点。鲁家客店里,怒打店小二,使金家父女得以出逃,守坐了两个时辰,使得店小二不能赶去拦截:这是他粗中有

细、“救人须彻底”性格的具体表现。状元桥郑屠肉店前,“三激”、“三打”镇关西的义举,将他嫉恶如仇、敢作敢为、路见不平拔刀相助、粗中有细、勇而有谋的性格特点表现得淋漓尽致。

    在事件叙述中写人,在矛盾激烈冲突中展示人物性格,揭示中心思想,才能给人以真实可信的感觉,否则会陷入空洞、不实之境。对此同学们应有清

楚的认识。

    三、生动传神的描写是使人物形象鲜活的最佳方法。

    描写,有对人物肖像、心理、语言、行动等的直接描写,从正面揭示人物思想品质和性格特点,也有通过其他人物的言行侧面表现人物性格的间接描写。

    激怒镇关西之后的拳打镇关西,是选文最精彩之处。鲁提辖“按”住郑屠左手,“腾地踢倒在当街上”,“再入一步,踏住胸脯”,提起拳头,怒斥“洒家始投老种经略相公……你如何强骗了金翠莲?”“扑的只一拳,正打在鼻子上”,接着又一拳打在眼眶际眉梢处,再一拳打在“太阳上正着”……鲁达嫉恶如仇、

见义勇为的性格特点表现得异常突出。前一句怒斥责问郑屠的话,向大家表明此番举动师出有名,三拳之后的“你这厮诈死,洒家再打”与“你诈死,洒家和你慢慢理会”,则使鲁达那粗巾有细、勇而有谋的性格跃然纸上。

    这样通过对人物自身言行的描写,与对周围人们的反应的描写,使得人物形象鲜活生动,呼之欲出。

    认真观察生活,注重积累,尽可能多地占有资料,学习借鉴书本知识,注重汲取,尽可能多地博采众长,是我们塑造鲜活的人物形象的基础,是我们实

现“物   意  文”双重转化的切实途径。

     


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