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[中学班主任论文]“第一印象”引导新生入门

时间:2008-8-7栏目:综合教育论文


第一印象是一种心理效应,具有给人烙印深刻、形象强烈和知觉印象不易改变的特点。它虽然具有消极的一面,但也有其积极的一面。因此,在新生入学时,应巧用“第一印象”,引导他们步入新的学习生活之门。

1、美化校园环境,培养文明习惯,激发爱校爱班之情。

要让学生爱校爱班,首先要创设值得学生热爱的校园环境。因此,在新生入学前,做好美化校园环境工作,清除杂草,清扫路道,擦拭门窗。做到校内树木葱绿,花草满园;教室窗明壁白,桌椅整齐,痰盂纸篓,添置齐全。这样能给新生留下美好的第一印象,感到自己的校园美丽可爱,自己的教室整洁可爱,同时明确文明习惯要求,让大家共同美化校园,养成自觉维护生存环境的好习惯。培养他们的小主人意识,为校园添上更美的一笔。

2、优化人际环境,学会相互尊重,激发团结友爱之情。

新生初来乍到,有一种陌生感,校园要张贴欢迎标语,营造热烈的气氛。请科任老师接待新生,安排住宿等,这样接触学生,增加了解。学生感到老师和蔼可亲,取得第一印象的信任感,为日后实施教育创造条件。根据学生特点排好座位,同桌间相互握手并作自我介绍,让每个学生都感到自己在班中是平等的。这样,消除了他们的陌生感和戒备心理。师生之间,同学之间都能相互尊重,形成一种和谐亲密的人际关系。

3、净化心理环境,明确奋斗目标,激发积极向上之情。

新生入学时,对新学校总是充满希望,他们一方面想要取得老师和同学对他第一印象的好感,处处表现积极;一方面又可能不自觉地流露出自身的缺点。这时也应用“第一印象”效应,巧妙引导,重塑自我。

①背诵《日常行为规范》,用《规范》约束新生的言行。要求每位同学对照《规范》塑造自我形象,给老师和同学留下美好的第一印象。

②书写座右铭,提出个人修养目标。请每位学生针对自身实际,抄写出自己的“座右铭”,贴在课桌上,作为一个时期乃至人生的奋斗目标。这样,给他们留下心灵之樱。

③开展多种活动,引导他们树立理想,勤奋读书。我们通过看电影、读小说、讲故事等形式,用领袖人物、文学家、科学家等勤奋学习、为国争光的事迹,教育学生为报效祖国而立志成才。这样形成追求目标的第一印象,激发起积极向上的热情。

好的开头是成功的一半。巧妙运用“第一印象”,把新生引入我们设置的教育氛围中,让他们潜移默化地受到影响,这样会取得事半功倍的效果。


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