高职院校行政管理人员绩效考核问题探析
复核申请之日一周内提出复核意见,并以书面形式通知本人。第六,分组成。绩效考核成绩=自评分(10%)+部门(主管)评分(40%)+服务对象评分(50%),此为绩效考核主要依据。年度考核以学期绩效考核结果为重要依据,并进行全校推优,确定等次。第七,适(范文先生网 www.fwsir.com)时沟通。行政管理人员在工作过程中就工作进展情况、工作业绩与工作障碍与考核者保持随时的沟通。考核结束后,考核结果应及时反馈给被考核者,肯定其取得的成绩,分析存在的问题。
如何有效地实施绩效考核,能否达到绩效考核的真正目的,是进行绩效考核的重点,而行政人员的绩效考核是绩效考核中的难点。行管考核需要在实践中不断完善,而且还需要有相应的配套机制,只有系统抓好绩效考核的各个环节,才能保证考核真正取得成效,达到考核目的。
[参考文献]
[1]李小芬,新形势下高校行政管理体制创新研究[I].中国高新技术企业,2009(7).
[2]张秋霞.论高校行政管理质量的有效提升[J].航海教育研究,2009(4).
[3]黄晓芬.论高职院校质量管理与行政管理能力的提升[J]南通大学学报,2010(1).
[4]赵志峰.高职院校行政管理体制改革思考[J]中小企业管理与科技,2009(2).
[5]余泽忠.绩效考核与薪酬管理[M].武汉:武汉大学出版社,2006.
如何有效地实施绩效考核,能否达到绩效考核的真正目的,是进行绩效考核的重点,而行政人员的绩效考核是绩效考核中的难点。行管考核需要在实践中不断完善,而且还需要有相应的配套机制,只有系统抓好绩效考核的各个环节,才能保证考核真正取得成效,达到考核目的。
[参考文献]
[1]李小芬,新形势下高校行政管理体制创新研究[I].中国高新技术企业,2009(7).
[2]张秋霞.论高校行政管理质量的有效提升[J].航海教育研究,2009(4).
[3]黄晓芬.论高职院校质量管理与行政管理能力的提升[J]南通大学学报,2010(1).
[4]赵志峰.高职院校行政管理体制改革思考[J]中小企业管理与科技,2009(2).
[5]余泽忠.绩效考核与薪酬管理[M].武汉:武汉大学出版社,2006.
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