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轻松记单词快乐学英语——浅谈提高边疆中学生记单词效率的方法

时间:2011-3-14栏目:英语论文

轻松记单词快乐学英语——浅谈提高边疆中学生记单词效率的方法
李树昌
【摘要】单词对英语学习的重要性是不言而喻的,掌握记忆单词的方法至关重要。本文根据自己的教学经验,提出了一些学习单词的方法和建议,目的在于使学生对记忆单词感兴趣,有自信。
【关键词】边疆学生 英语教学 单词 记忆方法
单词就像建设英语大厦的砖,没有砖头就没有大楼。中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。对于边疆学生来说,情况更糟。由于受到地域、经济等的影响,这里的师资力量薄弱,缺乏英语实际运用等,导致整体英语水平都不高。尽管他们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住。有的学生由此就放弃了学习英语。如何帮助学生快速准确的记忆单词,就成了一线英语教师不可推脱的重任。在此,结合自己的教学经验,遵循记忆规律,就英语单词的记忆谈谈笔者粗浅的看法:
一、提高学生学习英语的兴趣和记单词的积极性
兴趣是最好的老师。有的学生记单词的积极性不高,记了又忘,最后就干脆不记了。心理学家研究认为,兴趣可增强记忆,兴趣是人对事物的积极而持久的认识倾向,它与大脑皮层中思维活动的兴奋中心相伴随。英语自身也有语言美。孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生一旦对英语产生兴趣,就能极大地提高记忆英语单词的积极性、主动性和创造性,就会在短期内记忆大量英语单词。那么,怎样才能提高学生学习英语的兴趣呢?笔者认为教师应尽可能地组织学生观看英语经典影片,如《阿甘正传》、《音乐之声》、《荒岛余生》、 《魂断蓝桥》、 《肖申克的救赎》等。多给学生介绍中西文化的差异,穿插一些英语笑话,学唱英语歌曲等,尽量让课堂气氛轻松、活跃。
二、建立记忆的信心和决心
有的学生曾花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住。于是,就泄气了,觉得自己不是记单词的料。古恩西说:“记忆力这部机器越是开动的多就越有力量,只要你信赖它,它就有能耐”。笔者常给学生讲:英语不难学,无非就是“一是有模仿能力,二是有记忆力。”只要我们在记单词时,抱着能够记忆的自信与决心。若是没有这种自信,脑细胞的活动将会受到抑制,脑细胞的活动一旦受到抑制,记忆力便会迟钝。在心理学上,将这种情形称为“抑制效果”。一般的反应过程是:没有自信一脑细胞的活动受到抑制一无法记忆一更缺乏自信,形成一种恶性循环。因此,只有恢复自信,才能形成记忆的良性循环。于中国论文下载中
边疆的学生存在着懒散的毛病,教师一定要监督、检查学生记忆的效果,如听写。对于有进步的,要及时予以表扬;对于写得不好的,要适当的惩罚。如:采取重新听写、罚抄等。
三、学习策略
怎样才能轻松记单词呢?笔者根据自己的教学经验,总结了一些词汇记忆方法,归纳如下:
1.读音规则记忆法
这是最基本的记忆方法,也是最常用的记忆方法。如果熟悉并掌握国际音标及字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词。例如:pronunciation(n.发音),就可以根据其音标来正确书写单词,而不需要一个字母一个字母地去死记硬背。这样,不但节约了记忆时间,而且还会提高记忆效果。
2.构词记忆法
掌握一些构词法知识,可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况:
(1)派生法。如:常用的前缀in,im,un,dis等表示否定含义;后缀er, or, ist等表示人;以及后缀y,ly, ful等表示形容词性等。如:like-unlike, teach-teacher, friend-friendly等。
(2)合成法。如:black(黑色的)+board(木板)blackboard(黑板),class(班)+room(房间)classroom(教室),foot(脚)+ball(球)football(足球)等。
(3)转化法。如:water(n.水)wat er(v.浇水),lift(v.举起)lift(n.电梯)等。
对一些词根的记忆,刚开始时有些困难,但随着认识的词根越多,记忆就越来越简单,可以做到“触类旁通,举一反三”,非常有效,不必强记词根,(www.fwsir.com 范文先生网)而是要多看,慢慢就会掌握。
3.利用拼音记忆
学生对汉语拼音很熟悉,因此可加以利用。比如:genius, (天才),就可记做:ge(个),niu(牛)。
4.归类记忆法
在记忆过程中,把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了然,然后再分别记忆。
(1)按题材分类。例如:把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词,等等。
(2)按同音词分类。例如:see-sea, right-write, meet-meat
(3)按形近词分类。例如:three-there, four-your, quite-quiet
(4)按同义词分类。例如:big -large, hard-difficult, begin-start
(5)按反义词分类。例如:right -wrong, young-old, come-go
5.联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境,所见到、所摸到的事物,以及电视广告等联想相关的英语单词。例如:打球时联想到:ball,(play) basketball,(play) football, (play) volleybal,playground等等;吃饭时联想到:diningroom, (have)breakfast/lu

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