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小学五年级下册英语教学计划

时间:2012-2-6栏目:教学计划

小学五年级下册英语教学计划
  
  一、指导思想
  
  社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出,英语已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具,在基础教育阶段中,英语教育也是一个重要组成部分,通过英语学习,激发学生的兴趣,掌握知识,提高口语水平和交际能力,同时又能磨砺意志,陶冶情操,拓宽视野,发展个性。在新的教育理念的指导下,特制定如下计划。
  
  二、教材分析
  
  本册书包括六个单元和两个复习单元,内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外旅行等,都是学生感兴趣的话题。
  
  三、学情分析
  
  五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。
  
  四、教学目的任务
  
  1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
  
  2.初步养成良好的书写习惯。
  
  3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
  
  4.能四会要求掌握所学句型。
  
  5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
  
  6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。
  
  7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
  
  8.能演唱已学的英语歌曲,(教学论文 www.fwsir.com)能诵读已学过的英语歌谣。
  
  五、教学重点难点
  
  1.重点:
  
  ①四会句型、单词。
  
  ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
  
  ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
  
  2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
  
  六、创新研究目标
  
  充分体现学生自主学习的特点,激发学生的探索的兴趣,培养团结合作的学习精神
  
  七、主要措施
  
  1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。
  
  2.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。
  
  3.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。八、教学进度表安排
  
  授课内容时间
  
  Unit1ThisIsMyDay2周
  
  Unit2MyFavouriteSeason2周
  
  Unit3MyBirthday2周
  
  Recycle12周
  
  Unit4WhatAreYouDoing?2周
  
  Unit5LookAtTheMonkeys2周
  
  Unit6AFieldTrip2周
  
  Recycle22周
  
  期末复习2周

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