您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 语文论文 >> 正文

初中语文作文技巧之巧引妙用文生辉

时间:2012-4-19栏目:语文论文

初中语文作文技巧之巧引妙用文生辉
  
  山东张淑梅
  
  “他山之石,可以攻玉。”写作时巧妙地引用,把富有表现力的文句乃至蕴藏在文句中的情感、旋律。“嫁接”到作文中。成为文章“亮点”。可以使文章深刻鲜活起来。这样的”嫁接”有引用歌曲、名言警句、现代诗歌、古诗文、广告语等多种形式,“手术”小。效果好。下面就谈谈“嫁接”的方法。
  
  方法一:引名言警句
  
  名言警句,蕴含深刻的哲理,具有典型性、鼓动性和说服力。作文中巧用名言警旬,能够起到支撑观点,点明题旨,抒发感情等作用。
  
  (一)用题记,点明题旨
  
  人生的快乐不在于追求什么,而在于追求的过程。
  
  ——题记
  
  学生佳作《享受过程》,用题记形式点明本文主旨重在奋斗过程。言简意赅,很有警策作用。
  
  (二)设文眼,定下全文中心
  
  在李爷爷家中,一幅对联格外引人注目:
  
  老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
  
  这是学生佳作《奉献》中的片段,全文写一位退休教师,立志办好家庭图书室为少儿服务的故事。引用王勃的名句能表现人物坚定的志向、高三尚的情操,点出了此文的中心。
  
  (三)作论据,支撑观点
  
  兴趣,是一切学问的基础。苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”歌德说:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”
  
  学生佳作《兴趣之美》,运用名言作道理论据,从正反两方面诠释分论点。
  
  (四)塑人物,反映其内心世界
  
  面对祖母去世、父亲生意被骗、母亲生病住院的一连串打击,她没有流泪。她想起梁启超的那句著名的话:“患难困苦是磨炼人格的最高学府。”(教学论文 www.fwsir.com)想到这些,她的心很坦然。
  
  学生佳作《磨难》,把名言当做自己的精神支柱,塑造一个坚强、有丰富情感的人物形象。
  
  (五)发号召,韵味无穷
  
  亲爱的朋友啊!在这新一天来临的时候,请记住雪莱的一句话吧:
  
  “过去属于死神,未来属于你自己。”
  
  学生佳作《在希望的田野上》,用名言结尾,戛然而止,具有号召力和鼓动性。
  
  方法二:巧借歌曲
  
  嵌入歌曲,就会使视觉上的文字及蕴含的意义响起歌的旋律,起到烘托人物、推动情节和营造氛围的作用。
  
  (一)刻画人物
  
  花开的时候,浓香四溢。姥姥搂着我,站在花枝下,哼着那首好听的歌:
  
  “好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满院花草香也香不过它/我有心采一朵戴/又怕看花的人儿骂……”在唱结尾一句时,她总用那细长的中指轻轻地点我的鼻子,开心地笑着。
  
  (作文《茉莉花开》)
  
  这是回忆姥姥对自己关爱的一个特写镜头。以花写人,往事历历在目,关爱之情,铭刻心头。
  
  (二)推动情节
  
  “多少次挥汗如雨/伤痛曾填满记忆/只因为始终相信/去拼搏才能胜利。”
  
  这歌声震撼着我的心。跑道两边变了形的脸和“加油”的喊声渐渐地又清晰起来,我的腿也仿佛轻了许多,我奋力地向前冲去。
  
  (作文《体验》)
  
  

[1] [2] 下一页

下页更精彩:1 2 3 4 下一页