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小学六年级语文下册期末复习计划

时间:2012-6-12栏目:教学计划

小学六年级语文下册期末复习计划
  
  辽宁省本溪市南一小学教师/游丽颖
  
  为了更好地完成本学期的教学收尾工作,全面提高学生的听、说、读、写能力,让本学期的教学工作取得更大的成绩,特制定期末复习计划如下:
  
  一、复习方法
  
  采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句部分,采用归类复习法;对于阅读、习作部分,则采用分单元复习法。
  
  二、预计达到的目标
  
  力争学生在期末考试中,让每个孩子通过期末复习,成绩都有一个大的进步。给家长一个满意的答卷。
  
  三、达标措施
  
  1、狠抓后进生。特别是懒学生,要想方设法调动起他们的积极性,从基础抓起,让他们不欠基础债。
  
  2、培养优等生。对学有余力的孩子,鼓励他们广泛阅读课外资料,并给与指导。
  
  3、兼顾中等生。
  
  四、复习内容
  
  字:1、生字表里所有的生字组词,听写。
  
  2、多音字组词,能正确区分所学的形近字、同音字。
  
  3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
  
  4、每个单元的读读写写全部都会写,听写要过关。
  
  词:1、所有生词,书本里的,练习册里的词都要会写,会运用。
  
  2、所有四字词语,成语牢记,听写,并会填空。
  
  3、按照词的类型分类复习,掌握所学的词语盘点中的词语,认读并听写这些词语。
  
  4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
  
  5、根据句意填出适当的词语。
  
  句:1、所有日积月累里的句子全部会背,会默写,天天早读背,天天抽考。
  
  2、所有句型之间的转换,练习册上的,卷纸上的难点,弱点,3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
  
  4、能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
  
  5、会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。
  
  6、关联词的应用。会正确使用关联词语。
  
  阅读:1、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主,在其中的字,词,句都进行练习。
  
  2、将书上所有精读课文内容都过一遍,每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。
  
  3、正确使用标点。
  
  4、能正确背诵、默写本册古诗,理解诗意,理解古诗所表达的思想感情,了解诗人及相关内容;
  
  5、本册中要求背诵的课文,利用早自习时间检查背诵。
  
  6、分段、分层及段意、层意的归纳;能根据文章回答相关问题。
  
  习作:能按要求完成各类习作,叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号
  
  最终复习抓住书本,多讲多练,针对班上孩子易错问题进行重点复习。句型转换,阅读理解,词语理解,还有就是难写生字的反复听写,讲解。还有就是教给孩子复习方法,最终用一个好的心态来面对考试。
  
  

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