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张闻天青年理想观对大学生理想教育的启示

时间:2012-9-18栏目:德育管理论文

张闻天青年理想观对大学生理想教育的启示

  作者/ 郭婷

  [摘要]理想教育是大学生思想政治教育的首要内容。张闻天关于青年理想的观点,包括革命青年要有坚定而高尚的理想;要为实现理想奋斗到底;要学习实现理想的方法,同群众一起去实现理想等。新形势下,高校大学生理想信念教育还存在诸多问题,重温张闻天青年理想观对新时期大学生理想信念教育具有重要借鉴意义。

  [关键词]张闻天 大学生 理想教育

  文/郭婷

  理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。1938年4月12日张闻天在陕北公学的演讲《论青年的修养》就理想这个青年修养中的重要问题展开了深刻阐述。多年后的今天,重读这篇著作,仍倍感亲切振奋,它对新时期加强高校大学生思想政治教育,提高大学生政治素质,引导他们树立与实现理想信念,仍有重要的指导意义。

  一、张闻天青年理想观的主要内容

  在《论青年的修养》中,张闻天从革命者与时代关系的高度来谈个人修养问题,紧贴抗战现实,围绕着青年的理想这一青年修养的核心问题,结合青年的特点展开论述。

  (一)理想是青年最可贵的东西。“生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。”张闻天很早便写下这优美而充满激情的文字,一如他屡受挫折却从未放弃过理想追求的一生。在《论青年的修养》中,张闻天高度称赞高尚的理想对青年是可贵的东西,指出“青年有一个很大的优点,这就是他们有高尚的理想,不论这个理想是抗日救国也好,共产主义也好”。这里,张闻天把理想看作是青年的优点,最可贵的东西,是精神支柱。这既是对青年的鼓舞,又充分而深刻地阐明青年树立理想的重要性和必要性,正是这种理想不断鼓舞着革命青年不断进步,愿意为理想社会的实现奋斗牺牲,创造了许多惊天动地与可歌可泣的伟大事业。

  (二)青年要有克服困难,为理想而奋斗到底的精神。追求理想的道路永远不会是平坦笔直的。因为共产主义作为一种超越性的理想,虽然建筑在现实的物质基础之上,但它的实现会受到各种主客观因素的制约和干扰。因此,实现共产主义理想是一个长期的奋斗过程。在这个过程中,“必然要碰到无数的困难与波折,有时甚至看来似乎是不能克服以至绝望的困难”。所以,每一个革命青年都要加强自己革命意志的锻炼与修养,做到不论在任何情况下都能坚持自己的理想,坚持为实现自己的理想奋斗到底。而青年往往对革命过程中的困难估计不足,缺乏足够的忍耐与坚定,当困难来临,就表现出动摇和极端的情绪。“他们在革命形势高涨的时候,常常趋向狂热与盲动,而在革命形势低落的时候,则又转入消沉与绝望的深渊。他们胜利时常常为胜利冲昏头脑,失败时则又垂头丧气。”为此,张闻天激情满怀地教育他们说“我们有时会被荆棘树枝所刺伤,有时会被毒蛇猛兽所咬伤,我们前面的伙伴有时会用尽了一切气力而倒毙,但是,我们必须前进”。

  (三)要学习实现理想的办法。张闻天扼要地阐述了从了解情况、决定方针任务到开始实际工作这一过程中的思想方法和工作方法问题。嘱咐青年,为了完成坚持抗战,战胜日寇的中心任务,要学习群众的革命性和实践经验,和群众一起去实现理想,这是实现革命理想最根本的方法。同时,要善于根据不同地区的具体情况,来决定实现这个中心任务的具体办法,并以极大的灵活性、机动性与创造性来实现自己的理想,因为情况变动着,至死不变的东西是没有的;而“一切先进的革命理论,我们也只能当做行动的指南而不能当做教条。一切先进的革命理论,也要在实践中充实和发展自己”。作为终生学习的楷模,张闻天强调学习是通向理想的桥梁。

  二、当前大学生理想信念教育存在的主要问题

  当前,高校普遍重视大学生理想信念教育,在教育内容、方法、手段等各方面都做了一些行之有效的工作。但认真反思,还存在一些问题,主要表现在:

  一是少数大学生理想信念淡化甚至扭曲。随着我国改革开放向纵深发展,市场追求利益最大化的弊端凸显,一些大学生不同程度地存在理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。同时,大量的西方文化思潮和价值观念通过网络、影视、娱乐节目对大学生价值观产生了不可低估的影响。马诺的“宁可坐在宝马车上哭,也不愿坐在自行车上笑”的言论反映了部分大学生拜金的真实心态。其实,在就业形势日益严峻的现状下,部分大学生在学习、入党、人际关系等问题上功利化倾向明显。如大学生为工作多一个有利条件而入党,与同学教师的人际关系以利益为导向等,都弱化甚至扭曲了正确理想信念的形成。

  二是理想信念教育呆板、空洞,缺乏激情和信服力。目前对大学生理想信念教育主要体现在部分思想政治理论课上,内容不够丰富,对大学生渴望得到回答的一些深层次思想问题,教学过程中没有明确的阐释或没有可以作答的依据。在教育方式上,注重课堂上的理论灌输,讲些大道理,忽视大学生的主体作用。有些高校的思想工作者同于各种原因,自身的政治理论素质欠缺,对理想信念教育内心不能做到真信,使得教师缺乏激情和说服力,导致学生对教育内容不关心,对教育者不信任。

  三是理想信念教育缺乏层次性,实效性不强。目前,主流意识形态对理想追求的内容主要体现在社会主义核心价值体系中的“中国特色社会主义共同理想”中,更多强调对社会所承担的共同责任和义务上,而忽视了个人层面的需要和追求。没有明确区分最高理想、共同理想和个人理想的层次性,忽视对学生在大学不同阶段个人理想的强调、引导和鼓励,使得在实践中,部分学生对理想信念的认识仅仅停留在课堂上,没有将其真正地入脑人心,更谈不上落实在行动上。这种认知和实践的严重脱节,使得理想信念教育缺乏实效。

  三、张闻天理想观对大学生理想信念教育的启示

  时过境迁,那些深怀革命热情报效国家的革命青年和硝烟弥漫的战争年代,俱往矣。但张闻天对青年理想的指引在这个七十多年后的今天仍闪烁着理性的光辉。

  (一)生命不息,因拥有理想而愈加可贵

  对马列

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