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浅谈读在语文课堂教学的作用

时间:2012-10-14栏目:语文论文

浅谈读在语文课堂教学的作用
  
  陕西省镇巴县城关小学 高能娥
  
  【摘 要】读在小学语文课堂教学中有着重要的作用,抓住文中的佳词美句与重点段落,组织学生进行多种形式的朗读,可以让学生更好地走进文本、解读文本、体验文本。
  
  【关键词】语文教学 课堂 阅读 情感
  
  《语文课程标准》中指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中体会作者的思想感情。”“书读百遍,其义自现”诠释了读书的真谛。小学语文教学中“以读为主”的语文课堂教学是最有效的,通过有效的朗读指导,能帮助学生更好地走进文本、解读文本、体验文本。
  
  一、用情朗读,走进文本
  
  语文课堂教学中,师生入情入境的朗读,既能营造出良好的课堂氛围,又可以创设出一个个富有情趣的教学情境,让学生能够主动走进文本。
  
  几年前,我参加了“西部小学语文新课堂教学研讨会”活动,活动中欣赏了教育专家与名师的三节精品课,发现三位老师都非常重视对学生的朗读训练。授课老师的示范朗读让人拍案叫绝,那声情并茂、抑扬顿挫的朗读,既展现了语言文字的味道与情感,又很快将学生带进了文本之中。如张艳平老师在教学《长征》这首诗时,情感朗读的指导把课堂教学推向了高潮,她自己先满怀深情朗读了《长征》这首诗,再让学生根据情感朗读的要求进行朗读,学生读得有滋有味,意犹未尽。在满怀激情的朗读中学生感受到了长征时惊心动魄的战斗场面,感受到了红军战士那波澜壮阔地跋涉历程,这就是用情朗读的魅力,不但激起了学生读书的欲望,又创设出了良好的课堂教学氛围。通过入情入镜地朗读,学生既读懂了诗意,又读出了诗情,在一次次的用情朗读中,学生轻而易举的就走进了文本。
  
  二、用心朗读,解读文本
  
  语文课堂教学中,组织学生一句句、一段段用心朗读,在读的过程中旁征博引,再用富有激励性的评价语言让学生用心朗读,并深入到不同的意境中去,真正实现心灵与文字的交流,从而实现解读文本的目标。在平时的语文教学中,如何引导学生用心朗读,以便很好的解读文本呢?摘取我在《晏子使楚》一文中引导学生用心朗读的两个教学片断吧:
  
  教学片断一:
  
  师:春秋末期,齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。楚王是怎样侮辱晏子的呢?先在文中找出有关句子,再用心读一读。
  
  生1(带着霸道的语气读):楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。
  
  师(点评):真是一个目中无人的楚王呀!
  
  生2(带着轻蔑的语气读):“难道齐国没有人了吗?既然有这么多人,为什么打发你来呢?”
  
  师(点评):呵呵!我们仿佛看到了一个傲慢、无礼的楚王!
  
  生3(绘声绘色地读):“那个囚犯犯的什么罪?(教学论文 www.fwsir.com)他是哪里人?”“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”
  
  生(点评):一个不怀好意的楚王。
  
  师:同学们读出了自己对课文相关内容的理解,你们能用自己的话来说说你对楚王的看法吗?
  
  生1:我觉得楚王很霸道、很专横,根本不尊重人。(仗势欺人)
  
  生2:楚王挖狗洞让晏子钻,真是太欺负人啦!(欺人太甚)
  
  生3:楚王是一个阴险狡诈的人,他故意设局,想要侮辱晏子。(是的,楚王不怀好意,笑里藏刀。)
  
  生4:从“瞅”和“冷笑”这两个词语中,我体会到他根本没把晏子放在眼里。(是呀,他目中无人!)
  
  生5:楚王虽然看不起人,但他是一个爱国的君王。(点评:你的看法真是与众不同呀!能够全面的看待一个人。)
  
  师:看来同学们真的是用心读了,所以才有了这么丰富的理解。是呀,楚王的用意很明显,他的目的就是想侮辱晏子,侮辱齐国,以便显示楚国的威风。在朗读中我们感受到了他的阴险狡诈、霸道专横,以及他那不可一世的嘴脸!让我们带着这样的感受用心来读读楚王三次侮辱晏子的句子吧!
  
  ……
  
  教学片断二:
  
  师:面对楚王这样的侮辱,晏子是如何反击的呢?让我们走进课文,走近晏子,用心朗读晏子三次反驳楚王的语句,去感受他那精妙绝伦的语言艺术吧!
  
  (1)找出文中晏子所说的话,多读几遍,在小组内说一说晏子每次说的话妙在哪里?(朗读感悟晏子的语言)
  
  (2)展示朗读成果。(通过赛读、对读、个别读等方式展示,每读完一次,穿插上师生的点评,以此激发学生的朗读兴趣)
  
  (3)学生交流朗读感受。
  
  师:同学们,当你读完晏子回击楚王的话后,你心情怎样?有什么话想说吗?
  
  生1:当晏子知道楚王让他钻狗洞时,他将计就计,以牙还牙,他的话妙在让楚王没有任何选择的打开城门,因为晏子说访问狗国才钻狗洞,楚王当然不愿意承认自己的国家是狗国,所以逼得楚王开了城门。
  
  师:看来你也和晏子一样聪明呀,读懂了晏子的心意。
  
  生2:楚王讽刺齐国没有人才时,晏子来了个顺水推舟,他顺着楚王的话说下去,有力的回击了楚王,既然你认为我是下等人,那好,你就得承认你的国家是下等国,让

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