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结合《生活·生命与安全》加强学校安全教育工作

时间:2012-10-26栏目:综合教育论文

结合《生活·生命与安全》加强学校安全教育工作
  
  四川省安岳县兴隆镇中心小学 邹 勇
  
  安全工作是学校工作的重点,安全教育则是学校安全工作的重中之重。四川省义务教育地方课程《生活?生命与安全》课程是一门综合性很强的课程,它以小学生的社会生活为基础,帮助小学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会;培养学生的积极人生态度和健全的人格,提高自我生存和自我保护素养和能力的综合活动课程。
  
  我校采取了积极的措施,做到师资、教材、课时“三落实”,开展《生活·生命与安全》教育,大力提升了学生的生活品质和生命质量。结合学校安全日常工作,重点加强了预防和应对意外伤害(安全应急与避险)、社会安全、网络及信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等安全教育,促进学校安全教育工作落到实处。
  
  一、《生活·生命与安全》课程资源开发、课程计划
  
  我校课程周课时安排如下:
  
  年 级 一 二 三 四 五 六
  
  周课时数(节) 3 3 3 3 3 3
  
  加强《生活·生命与安全》教育师资是保证,我校建立了在校长直接领导下,以班主任和兼职《生活·生命与安全》教师为骨干,全体教师共同参与的《生活·生命与安全》教育工作机制,并纳入了日常教学工作计划,通过培训提高教师《生活·生命与安全》教育的意识和实施能力,大力开展《生活·生命与安全》教育,从而提高了学生认知能力。
  
  我校多方面地开展和利用了《生活·生命与安全》教育资源,积极开发了图文资料、教学PPT、音像制品等教学资源;利用网络、影视、图书室、爱国主义教育基地等社会资源。采取走出去和请进来的方式,充分体现本课程的实践性和实用性,利用社会、社区、各相关部门优势条件,搞活《生活·生命与安全》课程教育内容。
  
  另外,我们还在校外聘请了一批与课程内容相关的专业人员,有心理专家、医生、计生干部、警察等作为校外辅导员,很好的提供了学生与校外辅导员的直接对话、交流、咨询的机会,使之能更全面地了解社会,了解自我,切实地规范自己的行为,实现了《生活·生命与安全》课程的目的。
  
  二、帮助教师理解《生活·生命与安全》纲要精神,把握《生活·生命与安全》教材特点,有效开展教学活动
  
  学校领导高度重视《生活·生命与安全》公开课研究活动,认真组织教师积极参与,通过各年级组层层选拔,使教师深入钻研教材,认真设计教案,结合教学需要开展了形式多样的教学活动。教学中,通过一系列学生所认可的活动,把关注学生安全放在了重要位置,帮助学生自主体验,提升思想,内化行动,养成健康的生活方式和良好的生活品质,充分展现了参赛者的综合素质。这样有力地推动了学校安全教育工作的全面开展,增强了广大师生的安全意识,提高了师生的安全防范能力,促进了学校校园安全文化建设。
  
  通过开展《生活·生命与安全》教研活动引导学生认识和理解生命的价值和意义,热爱生命,形成积极向上的人生态度和健全的人格;(教学论文 www.fwsir.com)引导学生养成健康的生活方式和良好的心理品质,促进其身心的健康发展;提高学生的自我保护、自我生存能力,使之能科学、及时、有效地处理实际生活中的各类安全问题,形成适应现代社会生活的态度和技能;通过动手与动脑的结合,使学生获得积极劳动的体验,养成良好的劳动习惯,形成基本的生活技能和初步的技术意识,培养创新精神和实践能力;帮助学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,使之学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。
  
  三、创造良好条件,确保《生活·生命与安全》课程实施落到实处
  
  我校将《生活·生命与安全》纳入了教学“六认真”检查评比,注重教师教学过程考核,与教师评优晋级挂钩。同时把实施过程和实施效果作为课程管理和评价的重点。
  
  针对一至六年级学生心理特征、学习形式和学习特点的差异,对学生评价采取了多种方式。除了选用书面的检测外,我校还采用了口头表达、小论文的撰写、依据案例材料分析、社会调查报告等丰富多彩的评价形式,通过观察学生在平时讨论、考察、探究活动中的表现,来评价学生对《生活·生命与安全》课程的学习态度、方法和效果。同时,重视学生的自评和互评,教师、家长和辅导员的综合评价等,并将评价结果纳入了“优秀学生”评比,与学生期末获奖挂钩。
  
  四、大力推进《生活·生命与安全》课程,有益于培养学生积极的人生态度和健全人格,提高师生自我保护能力和素养,构建和谐平安校园
  
  我校经常组织教师通过《生活·生命与安全》校本培训学习,观看学生安全事故等视频、图片,使广大教师对学生安全事故的社会危害和影响有了更深层次的认识,看到无情的安全事故夺走了一个个年轻的生命,无不令人扼腕叹息。学校的根本任务就是培养人才,学校的一切任务是为了学生们的健康成长。作为学校教师应充分认识肩负责任的重大,“生命不保,谈何教育?”要牢固树立“珍爱生命,安全第一,责任重于泰山”的意识,把强化学校安全责任摆到最重要的位置。

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