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小学语文教师论文:关注学生——教学成功的关键

时间:2012-11-13栏目:语文论文

  小学语文教师论文:关注学生——教学成功的关键
  
  贵州 遵义 ●林永旭
  
  作为一名小学语文教师,多年的教学实践使我感到成功的教学最重要的是要关注学生。
  
  我们不断地学习文化知识,掌握教学理论、新课程理念和接受各种相关的培训,目的就是为了提高我们的教学水平。如果我们不去了解学生、关注学生,那么再好的教学水平也没有用武之地。很多家长在为孩子选择就读学校时煞费苦心,千方百计送进一所好学校,认为只要是好学校,家长不用费力孩子就能成才,却忽视了孩子的身心健康,导致孩子在家长的忽略中荒废了学业。关注学生问题,谈谈自己的做法。
  
  一、通过各种渠道了解学生的情况
  
  比如,上学期我接到的这个班级,未进班前我通过向本校教师了解,知道了该班学生的成绩比较差,纪律是全校最不好的。当我走进教室,快速地扫视教室,有几个面孔给我留下了很深的印象:有几个男同学那本该充满灵气的眼睛被头发给遮起来了,还好没有染上颜色。还有几个同学在面对新老师时竟然没有任何面部表情。根据这种情况,我单独找这些学生谈话,和他们讨论什么才是真正的美。第二天走进教室时我眼前一亮,那几个同学的头发全部剪短了。至于整天没有表情的那几个学生,通过谈话、与家长联系,了解到他们有的是单亲家庭,有的是留守儿童,有的对学习没有兴趣。针对不同的情况,我用了不同的方法开导他们,取得了效果。任课教师这样评价:这个班的学生变化太大了,以前不学的学生,这学期开始学习了。所以我认为,在教学中先了解学生再教学生。
  
  二、为学生创设良好的课堂气氛
  
  教师是课堂教学的组织者,其知识、人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震撼力,是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。语文老师要想在教学中取得好的效果,就要创设良好的课堂气氛。教师每上一堂课都应以满腔热情,将知识技能传授给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾。只要教师从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,学生就会潜移默化地受到熏陶和感染,课堂将不再乏味。
  
  三、多听听学生的心声
  
  比如复习的时候,复习前我就让学生了解复习计划、复习内容。复习过程中有的学生说:“老师,简单的题你就不用讲了,把句子、阅读短文这类题给我们讲讲就行,否则我们复习不完。”听了学生的话,我恍然大悟,我怕学生没掌握,讲得太面面俱到,没想到既不能完成教学任务,又让学生觉得成为负担。
  
  四、携手家长共同关注学生
  
  学生除了在学校,其余大部分时间与父母相处,农村的家长大多数都这样认为:只要管好孩子吃穿就行,学习的事儿交给老师管。再加上没有科学的教育方法,让孩子养成了撒谎、懒惰、厌学等不良习惯。老师要和家长沟通,让家长知道孩子回家要做什么,怎样做。学生知道家长、老师都非常关心她,他还不学吗?
  
  一份耕耘,一份收获。学生是社会的未来,美好的将来还得靠他们去打拼;学生是宝贵的财富,我们只有关注他们,才能打开财富之门。教学工作苦乐相伴,其中“乐”一定是学生带来的。因此,关注学生吧。
  
  (遵义县鸭溪镇乐理小学)

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