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小学作文教学小论文 运用课内写法表现人物风采

时间:2013-2-6栏目:语文论文

  小学作文教学小论文 运用课内写法表现人物风采
  
  作者/ 朱海梅
  
  要想写好一个人,外貌描写很重要。可是翻开学生的作文描写一看,小孩子都是:苹果似的小圆脸,浓浓的眉毛,炯炯有神的大眼睛,一笑两个小酒窝特别好看;而女性都是:一道弯弯的柳叶眉,一头披肩的长发,穿着高跟鞋。从作文的描写来看孩子都很天真可爱,女性都很美丽。这好像不是千姿百态的学生作文,倒是很像从机器流水线一起生产出来的木偶,可爱中却很失特色。所以在写作文的过程中,教会学生认真观察很重要,特别是把课文中学习到人物描写方法学以致用更重要。
  
  如在教《少年闰土》一课时,文中有两处外貌的描写很有特点,虽然是同一个人,由于观察的角度不同,既有相同点,又有不同点,第一处是:其中有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力刺去。通过这样的描写,生动地再现了少年闰土看瓜刺猹时的机智勇敢。第二处是:他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,简单几笔就把解放前绍兴农村少年的形象跃然纸上。第一处抓住动词“捏、刺”来表现人物特点,第二处通过“小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了农村少年的特别。为了让学生学会观察,通过文中的学习,我让学生利用课堂上学习到的写作方法进行运用。如通过观察你身边的一个人,抓住人物的特点,进行练笔训练,下面是学生的练笔描写:
  
  (1)他——虎头虎脸,长着乌黑发亮的头发,根根直立着,可爱极了。特别是一笑,露出了两排大白牙,更有趣的是,他眉毛浓、眼晴小,竟然带着一副大眼镜,就像从漫画书中走出来的一样。
  
  (2)他——长着圆圆的头,胖胖的脸,头发一根根的立着,下面是两弯眉毛,短短的很有精神,眼睛小小的,鼻梁低低的却架着一副黑框眼镜,最有趣的是他笑的时候,露出两排大白牙,特别好玩。
  
  (3)她——淡蓝色的丝巾缠绕在脖子上,散发着优雅的气质,淡黄色的头发行如流水,稍微向上翘起,一对弯弯的眉毛好像为她特制的,额头上有几条小小的皱纹,最有趣的是她特别爱笑,笑起来很是爽朗。
  
  (4)她——一头棕黄色的卷发,发梢处有一点点的弯曲,脖子上带着一条淡蓝色的丝巾,庄重而不失淡雅,一张小嘴微微翘起,仔细看连眼睛都充满了笑意。
  
  通过学习观察的方法,学生紧紧抓住同一个人的不同观察点写出了自己的感受,前两名学生是观察班上的一名同学,都抓住了头发“根根直立,戴着大眼镜”这一特点。后两名学生观察的是老师,都抓住了老师“脖子上的丝巾和长长的卷发”这一特点。虽然着墨不同,但是很有特点。虽然这次训练不是像平时一样从衣着到身材、从容貌到神态平均用力,但学生却抓住了最有特点的部分来表现人物,表现出了人物的风采。
  
  (河南省郑州中牟县青年路小学)

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