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挖掘英语教材“炫”出别样精彩

时间:2013-3-27栏目:英语论文

  挖掘英语教材“炫”出别样精彩
  
  河南新安●陈小丽
  
  如何激发学生学习英语的积极性、好奇心与求知欲,真正让英语课堂动起来,一直是困扰无数英语教师的难题。要解开这个谜团,不妨先探究一下教材吧!
  
  一、充分利用现代传媒手段
  
  比如电影、纪录片给同学们展示英语国家人民的风土人情、生活习惯、节日礼仪等北京师范大学出版社英语必修模块1 unit 3 Celebration详细讲述了英语国家的Festivals(节日)、Parties(聚会)以及Weddings(婚礼)等知识。
  
  教材对这部分仅仅是文字表述,倘若把这些内容细分开来按课题分给学生,并制作成幻灯片,那效果就可见一斑了。这样,学生不仅是知识的接受者还是传递者,或许他们在搜集资料的过程中还能发现其他的精彩呢!
  
  二、抓住教材中的励志
  
  篇目对学生狠狠进行理想激励英语虽然只是一种工具,但熟练掌握英语却能为你理想的实现装上双翼。选修6 Unit16 Stories Lesson 3 Life Stories 讲述了海伦·凯勒(Helen Keller)战胜重重困难最终成为一名著名作家的故事。她有惊人的注意力与记忆力,同时她还具有不达目的誓不罢休的毅力,上大学时她就写了《我的生命》,这使她取得了巨大的成功!她的事迹被许多人著书立说,还上演了关于她的生平的戏剧和电影。
  
  通过学习这篇文章,同学们不知不觉就会被海伦·凯勒的事迹所感染,并产生为理想顽强拼搏的勇气与信心。
  
  三、积极营造英语氛围,让学生真正爱上英语
  
  充分利用英语课堂组织同学们去尝试早间英文播报、英语辩论赛、学唱英语歌曲以及开英语Party 等活动,最大限度地为同学们营造英语氛围。
  
  如必修5 Unit 14 Careers Lesson 2 Interviews就适于组织同学们去做一个英语采访。而必修2 Unit 5 Rhythm Lesson 4 Let’s Dance则适于办一个舞会,把音乐带进英语课堂。每逢圣诞节,我都会教同学们唱Jingle Bells,当动听的歌声响彻整个校园时,我的内心也似乎沸腾了。
  
  “只要功夫深,铁杵磨成针”,那些散落在教材中不被人注意的点点滴滴一经挖掘,定能触动学生心中那根好奇的琴弦,从而奏出他们人生最动听的乐章。
  
  (河南省新安县第四高级中学)
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