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基于SEO的高职《网页制作》课程改革初探
基于SEO的高职《网页制作》课程改革初探作者简介：刘小芳（1982-），女，湖南邵阳人，助教，主要从事计算机应用研究。
刘小芳
（邵阳市高级技工学校，湖南 邵阳 422000）
摘要：《网页制作》是高职计算机应用专业的主要课程之一，实践性很强。SEO是目前主要的网站推广技术，现有的课程内容没有介绍SEO.本文针对SEO提出课程改革教学方法，重点剖析在课程中加入SEO知识的必要性及其主要教学内容。
关键词：SEO 网页制作；课程改革
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1674-5884（2013）04-0103-02
随着互联网技术的不断发展及其广泛应用，人们的生活方式和工作方式发生了很大的改变，越来越多的企业和个人都在互联网上建立自己的网站，通过网络来传播信息，宣传和推广自己的产品。网页设计与维护管理人才相对匮乏。近年来，各高职院校也都开设了与网页制作相关的课程，其中《网页制作》就是电子商务专业与计算机应用专业开设的交叉课程，具有很强的实用性。教师在教学过程中，非常重视学生动手能力的培养，希望教学与就业能做到“无缝连接”,但事实上，还存在很多不足。学生只会做网站，却不会推广。如今的互联网上网站数量太多，大多数用户依赖搜索引擎寻找信息，怎样做到网站优化，让搜索引擎收录你的网页，在高职《网页制作》课程内容中没有体现。笔者认为，为了更好地培养学生成为网页制作与推广集一身的人才，应该在现有的授课内容中增加SEO技术的相关知识。本文根据目前的SEO技术对课程改革进行了探索。
一《网页制作》课程现状
（一）课程目标
目前邵阳市高级技工学校《网页制作》课程的主要目标是根据职业教育的特点，培养学生掌握网页设计的基本知识，具备静态网页设计的能力，掌握网站的管理与维护的基本方法，熟悉网站设计的全过程，为今后从事网站建设，网站维护与管理及网站推广等工作奠定基础，形成良好的网页制作与网站管理的职业素养。
（二）课程内容
在教学过程中，应注重《网页制作》课程内容的选择，课程的教学内容应该以就业为导向，提高教学的针对性与使用性，做到理论与实际相结合。课程的主要内容有：HTML超文本标记语言，这是网页制作的基础，要求学生能够看懂、修改及编写简单的HTML代码；“网页制作三剑客”工具的使用，它是由Macromedia公司开发出来的一套强大的网页编辑工具。由Dreamweaver、Fireworks、 Flash3个软件组成，这里主要讲Dreamweaver 8.0的使用，要求学生能够熟练使用这个软件的基本功能，掌握站点的创建，页面的布局，表格的使用，文字与图像的插入，层的使用等等；CSS样式表，又称层叠样式表，它可以使内容与效果分离，要求学生掌握用嵌入式样式表、内联式样式表及外联式样式表的使用方法。
（三）课程的教学方法
《网页制作》是操作性和实用性都很强的课程，教学应以学生为主体，利用各种教学方法，充分调动学生的积极性和主观能动性。本课程主要采用的教学方法有案例教学法，任务驱动法和项目教学法。在理论教学中，采用案例教学法。通过某个具体案例的演示，将知识点融入其中，使教学内容与实际相结合，使用多媒体进行直观演示，可以达到事半功倍的效果。在上机实验中，可以采用任务驱动教学法。将课程分解成5个相互独立而又有递进关系的任务，让学生自己主动完成，例如，网页素材的准备，页面风格的确定等等。这样可以让学生在做中学，激发了学生的学习兴趣，学习效率明显提高。在综合实训中，主要采用项目教学法，让学习过程与某一企业的具体项目结合起来，将课程内容分解成网站策划、网页内容编辑、网站链接的创建和网站测试与管理4个部分。将学生按自主搭配的原则分成开发小组，小组成员明确自己的任务，学生按照网站开发流程自主开发，在课堂上，教师对共性问题进行统一讲解。这样，可以很好地培养学生对实际项目的开发能力和协调能力，让学生熟悉网站开发的全过程。
二SEO的概念和目的
SEO（Search Engine Optimization）是搜索引擎优化的缩写，它是根据各个主流搜索引擎对网站的审核规则和评判标准及其特点，对网站的结构和内容进行优化重组，来提高网站在搜索引擎内的排名的一种技术。它通过特殊方式优化和更新网站，使网站能很好的被搜索引擎所接纳，从而使网站的关键词在搜索引擎里面相对靠前，争取更多的有目的性的搜索用户点击进入，来提高网站的客户流量[1].SEO的目的是：让搜索引擎收录网站，吸引潜在客户访问你的网站或页面，提高网站的点击率，让网站成为更好的传播信息的渠道。
三《网页制作》课程改革引入 SEO 的必要性
《网页制作》课程内容的设置应适应社会的需要。如今，互联网已经成为了社会经济活动的重要平台，《第30次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2012年7月19日，全国网民数量达到5.38亿，网站总数达到250万个，网上银行和网上支付应用规模庞大，分别有1.91亿和1.87亿，带来了巨大的网购市场。企业和个人都在互联网上建立自己的网站，希望可以把它变成企业发展的翅膀。然而怎样让用户找到你的网站，是企业必须面对的问题，这就需要依靠各种网站推广技术，其中，让搜索引擎收录是网站推广的主要手段之一。现在，搜索引擎用户规模已经达到4.29亿，占网名总数的79.7%,是网名在互联网中获取信息的重要工具。因此，《网页制作》课程中应加入SEO技术的基本知识，这样培养的网页设计人才才能更好地为社会服务，符合市场人才的需求[2].
四基于 SEO 技术《网页制作》课程教学内容整合
SEO技术应与《网页制作》课程原有的课程内容结合在一起，贯穿网站建设过程的每一个环节。本课程按照项目教学法把课程知识内容分成网站策划与设计、网页内容编辑、站点链接的创建和网站测试与管理，接下来分别对这几方面的教学内容提出改进意见。
（一）网站策划与设计阶段
在这一阶段，学生应具有搜索引擎优化的思想，教学内容主要体现在以下几个方面。（1）站点文件夹的建立，站点文件夹的结构应小于3级，搜索引擎是从根站点依次向下抓取网页内容的，目录越深，被搜索引擎爬行到的可能性就越小。（2）内部导航的设计原则，不要使用图片、flash或框架做导航链接，因为搜索引擎不识别这些内容，可以使用颜色或样式来区别当前导航。（3）页面布局，页面布局应采用Div+CSS的模式，它能将页面的内容与内容存在的形式分析，相对表格布局来说，减少的页面的代码，提高了页面的加载速度，有利于搜索引擎的抓取和收录。（4）关键词的选取，关键词的选择应有助于网站的推广，符合“长尾理论”[3],还要注意关键词的搜索频率及竞争情况。
（二）网页内容编辑阶段
在这个阶段，学生需要考虑SEO实施的具体因素。SEO教学内容主要是HTML代码中<title>、<meta>、<h>、<alt> 等各个关键标签的优化[4].（1）title标签，搜索引擎对它给予很高的权重，在关键字排名中起到重要的作用，搜索引擎会把它与关键字优先匹配。Title中的文字应反映当前网页的标题和关键词以及网站的名称，但是不能频繁更换，字数不要超过30个字。（2）meta标签，它的权重仅次于title,它有2个属性“Keywords”和“description”.在教学内容中应强调着2个参数的属性设置，搜索引擎优化过程中会使用到它们。（3）h1标签，应尽量靠近<body>标签，以便让搜索引擎尽快找到主题，在它的内容中，应包含有关键词。（4）alt标签，页面中的图片要设置这个属性，将关键词放置其中。对图片进行优化时，还可以给图片的路径及命名使用关键词。在页面内容编辑时，关键词很重要，以上都是围绕它来操作的，但是关键词的密度最好是在3%到8%之间。
（三）链接创建阶段
在这个阶段，学生需要了解搜索引擎的链接算法，如PagePank算法。页面被链接的次数和链入网页的质量是衡量网站质量的重要指标。链接分为内部链接和外部链接，内部链接要科学，合理，符合用户习惯，具有逻辑性，应该控制每个节点的连接数，一般为3——8为宜。外部链接是指外部网站指向本站点的链接。建立外部链接比较简单，例如可以创建友情链接等等。外链的质量和数量也是影响网页排名的因素之一。
（四）网站的测试与管理阶段
在这个阶段，应培养学生推广网站的意识和技能。《网页制作》内容不应止步于将网站建立起来，应学会如何介绍、推广自己的网站。在教学内容上应侧重（1）域名优化，域名选取的原则是短小、易记，能代表企业或公司的含义，中英文的使用技巧等。（2）维护中的优化，强调网站内容的多样性，原创性。可以通过管理中的流量统计来分析反馈推广效果、分析客户行为，及时调整SEO手段，在内容选择上可以增加流量统计软件的使用方法介绍。
总之，SEO技术是符合高等职业教育特色，适应市场需求的技能。进行基于 SEO 技术的课程改革，培养基于SEO 技术的网站建设人才是培养学生专业技能的需要，对社会网站制作人才的需求有着重要的意义。在实施基SEO技术的《网页制作》教学改革时，应将 SEO思想贯穿到网站建设的全过程，贯穿网站策划、建设、维护等过程的每个细节。
参考文献：
[1] 李刚，王洪智，尹鹏飞。搜索引擎优化SEO技术探讨[J].电脑知识与技术，2012（1）。
[2] 中国互联网信息中心。第30次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].
[3] 吕梁。关键字策略在SEO中的应用研究[J].电子商务，2009（3）。
[4] 朱奕辉，雷军程，李首洪。SEO在网站建设中的应用[J].当代教育理论与实践，2011（7）。
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