浅谈如何抓好幼儿一日活动的几点看法

浅谈如何抓好幼儿一日活动的几点看法

　　浅谈如何抓好幼儿一日活动的几点看法
　　
　　贵州省龙里县实验幼儿园 莫凤琼
　　
　　随着教育理念的不断更新，教育经验的不断积累，我深知幼儿教育也必须与时俱进。作为一名优秀的幼儿教师，我更深刻地体会到在幼儿园里保育与教育工作是不可分割的，是融为一体的，工作中除了抓好幼儿的教学活动，还应该更好地抓好幼儿在一日生活中的清洁卫生、生活护理、环保教育、道德素质和行为习惯等的培养。下面就我的工作经验谈谈自己的几点看法。
　　
　　一、想他们所想，急他们所急，是做好保育工作的前提
　　
　　照顾好幼儿的一日生活，耐心细致地照顾好每一名幼儿的饮食起居。想他们所想，急他们所急，是做好保育工作的前提。例如幼儿尿裤子对于小班幼儿来说是时有发生的，但是如果处理不好。往往会伤害孩子们的自尊心，给幼儿造成心理伤害。 记得有一次中午，孩子们刚刚上床睡好，小梦飞就说：“老师，我要小便”。我马上回答：“那你快去吧！”她犹豫了一下，脸憋得通红，我伸手拉她时，看见了床边一片湿漉漉的。这时候全班幼儿大声嚷到：“梦飞尿裤子，真没羞，都这么大了还尿裤子！”她本来就胆小，这会更不好意思了。一双无助的眼睛看着我，我赶紧抱着她说“乖乖，没关系的。”可没想到梦飞伤心地大哭起来了。我把她带到活动室，用手轻轻地抚摸着她的头，安慰她说：“没关系，老师帮你换上干净的裤子，别担心，记得以后上床之前先去小便，现在的天气有点凉，这样会着凉感冒的，这次只是来不及才尿裤子的。没关系，以后注意就是了。”换好裤子，小梦飞脸上绽放出可爱的笑容。由于我在日常工作中，非常注重这些细节，细心的呵护幼儿，保护他们的自尊，因此，一直以来深受家长和小朋友的喜爱。
　　
　　二、事无巨细，既平凡又琐碎
　　
　　组织好幼儿的一日生活，包括吃喝拉撒睡学习等等，真是事无巨细，既平凡又琐碎，然而就在这平凡的琐碎中包含着大量的教育工作，真正体现了保中有教，教中有保，保育和教育工作密不可分。它们相辅相成，缺一不可，保育是教育的基础，只有为幼儿创造良好的生活活动空间，照顾好幼儿的一日生活，才能收到好的教育效果。对幼儿要全面负责，既要分工负责也要密切配合。
　　
　　记得有一次，我就发现小峰特别不爱吃西红柿，每次吃完饭后盘子里就剩下西红柿，而且每次都是很无奈的看着我，他胆子非常小，如果你多说几句他就哭了，第二天还叫爸爸来说情，吃饭时不舀西红柿给他，家长也说她在家里就是这样。但是为了孩子的健康，我决定帮助他解决这个难题。于是，我把蔬菜营养价值告诉他，同时告诉给其他幼儿听，因为幼儿园的菜谱都是根据营养合理搭配的。对幼儿的身体健康发育和各种维生素及矿物质的补充都有一定的益处，只有保持均衡的膳食，才能保证营养摄入的全面与平衡，调试容易导致某些营养的摄入不足，从而导致营养不良，体质虚弱，抵抗力差，容易得病。甚至影响你们的生长发育，千万不要挑食，更不要不吃蔬菜。刚开始时，我先给他少盛一点，循序渐进，慢慢的让他适应，少吃一点，吃完后及时的表扬他，鼓励他，同时与家长沟通，建议家长与教师配合，必要时可以进行一系列的活动，改变它的不良习惯，让家长在家里也可以多鼓励他，帮助他把吃菜的好处讲给他听。功夫不负有心人，通过几天的努力，现在小峰已经吃西红柿了，而且每次吃完后都让我看他的盘子，非常干净，每到这时，我们的脸上也露出了微笑。
　　
　　三、把环保教育渗透到各科教学中
　　
　　幼儿园的环保教育也应渗透到一日活动及各科教学中去，在国际国内一些主要的与环保有关的纪念日，幼儿园应积极开展环保专题教育活动。幼儿园在教学时间、教学内容的安排上有较大的机动性，教师可采用游戏、画图画、讲故事、唱歌跳舞、谈话、放录像、欣赏图片等生动活泼、丰富多彩的形式，围绕纪念日的主题，开展相应的环保知识教育和环保宣传活动。从身边做起，从小事做起，对丰富幼儿的环保知识，增强环保意识有很大的帮助。
　　
　　四、应加强幼儿的德育工作
　　
　　在一日生活活动中还应加强幼儿的德育工作。抓好最基本的道德素质和行为习惯的培养，并且注意由近及远，从小到大。比如，爱祖国就要爱幼儿园、爱家乡教育起；爱人民要从爱伙伴、敬父母教育起；爱劳动要从学会穿衣、叠被、整理玩具等训练起。这些要求是幼儿必须逐步做到的，又是幼儿经过努力能够做到的。我认为在幼儿时期，重要的还是在激发幼儿情感的同时，对道德行为的训练。而训练一定要实实在在。只有严格要求，反复训练才能使良好的行为逐步固定下来。比如，要求幼儿懂礼貌，就要训练他们早晨见到老师、阿姨、小朋友要问早，离开幼儿园要道再见；玩具使用完要放回原处，小椅子要排整齐。没要求不行，要求不严也不行，有了要求不反复训练也不行。因为他们是几岁的小孩，良好的行为习惯就是在训练中形成的。
　　
　　加强幼儿一日活动的工作，关键是提高幼儿教师的素质。幼儿教师的一言一行无时无刻不在影响着孩子。所以我们的幼儿教师应该以身作则，做孩子们的表率，在孩子们幼小的心田里播下美好的种子。

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