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家园配合,帮助幼儿尽快适应幼儿园生活

时间:2022-08-18 07:31:47 幼教论文 我要投稿
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家园配合,帮助幼儿尽快适应幼儿园生活

  家园配合,帮助幼儿尽快适应幼儿园生活
  
  作者/ 孙 瑜
  
  摘 要:幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。幼儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中,是家中的小皇帝、小公主。而到幼儿园后,过的是集体生活,面对的是一个陌生的环境及素不相识的老师,不能像家里一样随心所欲,一切都要遵守规矩,幼儿就不可避免地产生惶恐、不安、害怕,甚至由于语言表达能力比较差,稍不注意就会发脾气,哇哇大哭。所以,要使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活,需要教师和家长的共同努力。只有通过家园互动,才能帮助幼儿尽快适应集体生活。
  
  关键词:自理能力;爱园意识;良好习惯
  
  一、培养幼儿的自理能力
  
  自理能力的培养既可以锻炼幼儿的动手能力,促进幼儿手、眼、脚的协调,又有利于幼儿的自主性、独立性及人格的培养。因此,各位家长在家要帮助幼儿先了解幼儿园,培养幼儿最基本的自理能力。例如,认识自己的物品,自己吃饭,自己入厕,自己睡觉,自己穿脱衣服等,自我服务能力的培养,既可以锻炼幼儿的动手操作能力,促进幼儿手、眼、脚的协调,又有利于幼儿独立性的培养。
  
  二、培养幼儿的爱园意识
  
  家长要让幼儿喜欢幼儿园,多给幼儿讲述幼儿园的故事,全家人都对幼儿去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。举个例子来说,当你的幼儿在和邻居朋友们玩耍时,你就故意大声表扬某个你宝宝认识的小朋友,并得出结论说:“这孩子真聪明,原来是上了幼儿园呀,如果我们的宝宝上了幼儿园也会很棒的……”这样,他对幼儿园会有一种期待的心理。同时,要让幼儿知道自己的名字、班级和班主任老师,可以让幼儿接触更多各种各样的人物,培养幼儿从小养成大胆、勇敢、活泼开朗的性格,使幼儿在陌生人及众人面前敢说话,在幼儿入园后能向教师简单表达自己的想法。
  
  三、培养幼儿的良好习惯
  
  家长要与教师相互配合让幼儿坚持入园,要从爱护的角度出发,不要今天来明天不来,养成坚持入园的好习惯。用各种因素去感染幼儿并坚持天天送幼儿入园,不能因为幼儿采取了过激行为就心软,断断续续地时送时不送,这样只会使幼儿越来越不适应幼儿园的生活;要定期地给幼儿剪指甲,幼儿家长要在星期天为幼儿剪短指甲,避免造成相互之间的危害;要经常和幼儿玩一些简单规则的游戏。例如,传统的丢手绢、老鹰抓小鸡、网小鱼等游戏,培养幼儿听从指令,可以由易到难。
  
  以上是幼儿在家中需要家长配合教育的几点。还有,幼儿到幼儿园后,希望家长能够配合教师做好以下几方面的工作:
  
  1.请家长主动和教师交流说明幼儿的特殊情况,比如容易流鼻血、胳膊容易脱臼等,以方便教师在组织活动时注意提前预防。
  
  2.家长不要给幼儿装零食,尤其是小豆子、瓜子等,它们会在不经意间对幼儿造成严重伤害;在幼儿的衣服、书包上不要放置一些容易掉的装饰品,这样会分散幼儿活动时的注意力。
  
  3.家长要对幼儿讲述一些安全知识,如:不跟陌生人走、不乱吃陌生人的东西、危险物品不能动等,家长和教师的共同讲解会使幼儿有很好的防范心理。
  
  幼儿园教育离不开家长的配合,只有教师和家长的融洽相处才能使我们的工作顺利进行,使幼儿在更加有利的环境里健康成长,让我们共同努力吧。
  
  参考文献:
  
  傅淑君。加强幼儿生活中的常规管理[N]。江苏教育报,2009-12-10.
  
  (作者单位 甘肃省渭源县教育体育局)

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