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八年级英语教学工作计划

时间:2013-9-1栏目:教学计划

  八年级英语教学工作计划
  
  一、 教学目标
  
  本学期我担任八年级三四班的英语教学工作,在这一学期中主要培养学生优良的英语学习兴趣、习惯,帮助学生树立自信心,提高、发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能,有较好的语感,获得初步运用英语的能力,为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高,培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义精神,增强世界观意识,并结合课外学习,达到教学的最优秀性,培养学生良好的自学能力和习惯,并做到持之以恒,使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
  
  二、学生情况分析
  
  经过一年的初中英语学习,有部分学生已逐步掌握了基本的学习方法和技能,从上学期期末考的成绩来看,(3)、(4)两班学生的英语学习情况不容乐观,学生英语水平普遍下降,一部分学生已经对英语失去了信心,一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣,同时注意在面对绝大多数学生时,注重打好基础,从最基本的东西抓起,注重复习的有效性,避免走马观花,急于求成。
  
  针对这种现状,在本学期的英语教学中,特作如下计划:
  
  1、要针对不同的学生,关注不同学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;
  
  2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;
  
  3、让学生在使用英语中学习英语,让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐
  
  三、教学具体措施
  
  1.认真钻研教材和课标,精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求,做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制,鼓励学生学习,并让他们体验学习英语的成就感,不可忽视差生的学习和情感,不可盲目追求效率和进度。
  
  2.对学生因材实教,尊重学生个体差异,力争让不同学生全面发展;
  
  3.充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力争让每位学生皆有所获。
  
  4.充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率。
  
  5. 在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。
  
  6. 课后加强个别辅导与答疑,做好辅优扶困。
  
  7. 教师个人要不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。
  
  8.注意分层次教学,对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求,让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。
  
  9.培养和提高英语书面表达能力。每周写一篇英语作文
  
  四、方法措施
  
  1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
  
  2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。
  
  3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
  
  4、多为学生营造一些学习氛围,如:课堂上创设情景,要求学生对话。
  
  5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
  
  6、多与学生交流,进行口语交际训练
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