有意义的游戏必不可少的五个要素

有意义的游戏必不可少的五个要素

　　有意义的游戏必不可少的五个要素
　　
　　文 Marcia L.Nell Walter F.Drew 译 周上力
　　
　　跟弟弟妹妹一起像一条蛇一样滑过高高的草丛，是我童年最清晰的记忆之一。
　　
　　当你回想童年的时候，有什么开心的游戏浮现在脑海吗？现在的成人常常带着留恋回忆儿时的游戏，并把它们称为“过去的好时光”。即使在孩子长大后的很长时间里，对有趣又有意义的游戏的记忆，依然会在情感上把家人紧紧联系起来。我们的孩子在游戏中经历过同样的乐趣、意义，并由此与家人建立了联系吗？
　　
　　这里有五个要素，是有意义的游戏必不可少的，它们可以创造出值得珍惜的丰富记忆：
　　
　　1.让孩子自己做决定
　　
　　当孩子选择自己玩什么的时候，会在选择的过程中体会到自由。他们也开始认识到选择与后果或结果之间的联系。父母提供玩具或材料的类型，可以帮助孩子做出更有意义的决定。开放型的材料可以用在很多方面，所以孩子可以自己决定如何使用。例如，一个孩子可以把一块积木想象成一辆消防车，或者是很多其他的东西。然而，一个玩具消防车通常就是作为一辆消防车。泡沫片、小木棍、不用的丝带和其他可重复使用的资源都是开放型的材料。当孩子用这些材料做一些从来没有人做过的东西时，会激发创造性思维和喜悦。
　　
　　2.孩子具有内在动力
　　
　　玩的冲动来自于自然地了解世界的渴望，就像您的孩子对于食物或睡眠的渴望冲动一样强烈。正是这种内在动机，让孩子为了继续玩下去而调节自己的情绪和欲望。因为孩子最终发现，与他们的朋友一起游戏，比满足自己的欲望和需要更重要。在这个时候，孩子就学会了自我控制。自我控制，已被证明跟以后岁月里取得的成功息息相关，尤其是在当今，这个心烦意乱成为日常生活的一部分的信息时代。
　　
　　3.孩子沉浸在幻想中
　　
　　孩子会充分参与到真正的游戏中，他们根本意识不到周围环境、时间和空间。孩子们去做他们需要的试验，尝试新的想法，探索自然规律。这是现实中不存在的无风险环境，孩子在此能够得到安全和保障。虽然沉浸在自己的游戏中，但是孩子仍然可以分清现实与幻想。家长对此感到很惊讶。
　　
　　4.游贱是自发的，而不是照本宣科
　　
　　通常游戏是完全没有计划的。其他时候，游戏是被计划好的，但是一个孩子会冲动地做出一个改变。这可能是因为一个孩子改变了主意，或者一个玩具不适合。这种未知感，为孩子提供了发展自己的思想和决策的灵活性的机会，这也是一种重要的生活技能。
　　
　　5.游戏是愉快的
　　
　　游戏总是有一个与之相关的情绪反应。如果没有这种情感上的联系，这种经历就只是一个简单的活动，而不是游戏。参加游戏得到的最直接的结果就是喜悦。这是乐趣！
　　
　　游戏的五个要素概述了为什么游戏能给孩子提供一个有意义的经历。发展那种会变成“过去的好时光”的游戏的记忆，不就是我们想要给孩子的东西吗？
　　
　　摘自《从游戏到实践：将教师的游戏同孩子的学习联系起来》