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教学风格的培养:用心去教,用爱去教

时间:2022-08-23 04:37:17 综合教育论文 我要投稿
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教学风格的培养:用心去教,用爱去教

  教学风格的培养:用心去教,用爱去教
  
  一、教师要爱心。
  
  《学习机制》一篇文章中所老师实实在在用爱去引导山尼,启发山尼的。面对任何一个问题学生,我们不应该问怎么样管好他,而应该问自己,打开他的心扉的钥匙在哪?找到这个学生的兴趣点,找到他的突破口,再加以爱,肯定可以让他有一番成就。诚如这本篇文章中所说:“启发孩子们的心扉就在那儿,我们做老师的只需要找门的位置,然后温柔的为孩子们推开门扉。”
  
  也许只有用爱来浇灌这些稚嫩的生命,让他们有怒放的一天!教学的风格可以逐步培养,但教学的心一定要坚定的成长,用心去教,用爱去教。因为,爱才是学生最容易接受的教育,也是他们最乐于接受的教育。
  
  二、教师要有是耐心
  
  《诚挚的礼物》这篇文章中,学校分给作者一个新的班级,整班学生除了两名目光明亮的小女生之外,其他似乎都是“问题学生”!而且心中充满了愤怒。他感觉到这些孩子需要的不只是课业上的指导而已,他们还需要爱、包容和耐心。经过一段时间的相处,孩子们在态度和行为上逐步改善,圣诞时收到了学生亲手制作的礼物,其中一段写到:“拉提卡也给了我一份礼物,盒子里面躺着一支蓝色昂贵的CROSS名笔,这支笔和她年初时,从我这儿偷去的笔一摸一样”。我很高兴这支笔终于能物归原主。
  
  作为老师要用耐心发现他们的“闪光点”和细微的进步,并及时予以肯定和鼓励,使他们在肯定、鼓励和一次次进步中,感受到成功的欢乐,并不断增强自信心,(www.Fwsir.com)决不能拔苗助长,急于求成。耐心能够使教师消除失望感和挫折感,耐心意味着教师愿意承认学生在努力学会做人、努力获得知识过程中的局限性,愿意给学生一种在成长过程中有人陪伴的安全感。这样才是真正负责的教师。
  
  还记得 踏上教师这个工作岗位时,我告诉自己:你要成为学生的朋友,在教授他们知识的同时为他们带去快乐和美好,让他们在欢笑中成长,不要有所负担。但当我真正开始为学生们授课时,我却真的很难做到这一条了。严肃的课堂,教授的知识较多,但学生学习起来感觉不轻松;欢快的课堂,教授的知识较少,但我不能按时的完成教学任务。
  
  我羡慕那些前辈,他们总是那么游刃有余,轻易的化繁为简。我想进步,我需要学习!每一次听课,每一次教研活动,我都积极的参加,学习前辈们的经验。每一点微小的进步都让我欣喜,让我觉得自己在成长了。在不断的磕磕碰碰中我前行着。!读完这本书,这些故事鼓励着我继续完成他们关心和教导孩子的神圣使命。
  

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