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青年教师如何备好课

时间:2022-08-23 12:39:02 教学管理论文 我要投稿
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青年教师如何备好课

  青年教师如何备好课
  
  一堂课,可以折射出一个人的人生智慧。把课上到学生的心理去,是一种观点,是一种幻想,也是一种境界。
  
  怎样才能把课上好呢?首先就要备好课。备课,是教师重要的基本功,也是教师的职责和应遵照的规矩。即便是一名有经验的教师也不是为所欲为地进行教学活动的,因而,作为一名青年教师不能不研究如何备课。这就比如你要出门旅游,出发前要了解目的地的气象,风土人情等,准备好相机、个人日用品,否则就会操劳而达不到放松的作用,教学工作更是如此。为使教学工作取得成功,教师必须认真、充分、精心地备课。
  
  首先要走出备课的几大误区:
  
  误区一:备课变成教案的“克隆”
  
  有的老师把备课设想得很简略。备课时,找来现成的教案一抄了事,这样,不重视教法的研究,不看重教学效力,学生的学习效率就很低。
  
  误区二:备课走上了“形式主义”
  
  有的老师为了在备课中能体现课改精神和新课程理念,只把标题换一换,实际内容仍然是“换汤不换药”“穿新鞋走老路”。如此改造,备课成了一种形式。
  
  误区三: 备课成了网上资料的“拼盘”
  
  有些教师网上备课很轻松,从网上下载与自己备课内容相干的教案,不加取舍地变成自己的教案,全然不顾内容是否切合自己教学实际的需要。这种“拿来”的东西,没有介入的成分,注定会造成教学的失败。
  
  其次备课留神三点:
  
  1.对文章中心思维的反复审阅和定位,掌握文章宗旨。
  
  2.站在学生的视角上全新构思。
  
  3.重复熟习教材,爱得深,请放浓,将文本烂熟于心中,(www.fwsir.Com)才有触类旁通的才能。
  
  一堂好课的标准是什么?
  
  特级教师孙双金说:“首先是书声琅琅,其次是谈论纷纭,而后是热潮迭起。”我们也常常在说一堂好课讲求的是:起-承-转-合。起,就是先声夺人,未成曲调先有情。承,过程流利,行云流水悦耳声。转,就是掀起高潮,风乍起,吹皱一池春水。合,就是编框收箩。在我看来,一堂好课的独一标准就是:学生是否获得了最大的提高,取得了最优发展,即达到课堂的高效。
  

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