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班主任教育案例

时间:2014-5-10栏目:班主任论文

  班主任教育案例
  
  高峰是一(9)班男生中比较活跃的一个,脑子挺聪明,就是太懒散,学习上没有积极性,而且有点和班主任和老师对抗的意思!
  
  高峰同学虽然基础很差,但脑子聪明,就是有点懒,不爱动脑子,再加上基础差,有些科目也比较难懂,所以转化难度较大,但经过我多方面的引导,渐渐和老师以及班主任的态度有所好转,并且对计算机产生了兴趣,针对这种情况,我额外的给他布置了一些任务,比如:写认识,并且鉴于学生和老师直接交谈有一定难度,我采取了笔谈的形式,现在我这已经有好几万字和学生的笔谈记录,同时也培养了学生的写作能力。
  
  担任一九班主任后,在了解基本情况后,主动找到高峰谈心;逐步深入,使他渐渐的打消了对老师的抵触和反抗心理从而和他交了朋友,也了解到他是独生子,父母十分疼爱他,使他养成了一些不好的习惯。知道了实际情况后,先是帮他制定了学习和生活上改掉不良习惯的进度表,目标没有给他定的太高,但也要经过一定的努力才能实现,一旦达到目标立即进行表扬让他有成功的喜悦,并结合情况指定下一步努力的方向,这样经过一段时间的努力使他在各方面都有进步,重新树立自信心。
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