家长如何提高发展孩子的能力

家长如何提高发展孩子的能力

　　家长如何提高发展孩子的能力
　　
　　随着社会对早期家庭教育的不断宣传和提倡，越来越多的父母意识到了"教育从幼儿做起"的重要性，家庭教育也较以往越发凸现其在幼儿成长中不可取代的地位。家庭环境对幼儿发展影响最大，它是塑造幼儿健康人格的第一环境，是幼儿的第一所学校。父母是幼儿真正的启蒙老师，对幼儿的成长起着特殊的作用。家庭对幼儿的影响是终生的，无可替代的！但现在有些家庭会出先家长期望过高，家庭教育内容萎缩，家长教育方法不当等原因未能达到他们预期的效果，因此我们应该帮助家长。
　　
　　在此，让孩子健康成长有四个原则：
　　
　　一、品德重于学问，状态大于方法。
　　
　　1、家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。另外，行为习惯的养成也是很重要的。
　　
　　2、生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石；同样，生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。新教育实验有句口号："状态大于方法，方法大于苦干。"现实情况恰好相反，是"苦干大于方法，方法大于状态"。实际上，人与人最大的差距是状态。有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。
　　
　　前不久，复旦大学一位研究生跳楼自杀，他曾是某省的文科高考状元，应当说学习成绩是出类拔萃的，可又怎么样呢？父母白养了他，还不如考上大学留在身边的子女，对社会也没有贡献可言。有些人聪明，但他无所事事，怨天尤人，他就无所成。所以说，最重要的是状态，是精神方法。凡有助于精神状态培养的，就要去做；凡无助的，就要少做或不做。
　　
　　二、把童年还给孩子
　　
　　大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校就没有好日子。在入幼儿园前，父母们怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞……一进学校，进了考试圈，很多父母就退出先前的游戏。当然学习也不是为了给孩子快乐，而是寄托了许多幻想。逐渐地，现实让他们梦破，到了初中，那些美丽的幻想中的爱好便被斩尽杀绝。剩下的是"苦"。正如孩子们所说："起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，还是我。"是的，每天早晨天没亮就匆匆赶在路上的是孩子，每天夜晚熄灯最晚的还是孩子（可能还有搓麻将的）。现在的孩子真比农民还苦啊！他们没有享受到应有的幸福！
　　
　　幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。追问孩子幸福吗？答案是不。可孔子《论语学记》首篇就说：学而时习之，不亦乐乎！学习应当是快乐的呀。为什么不能让孩子在游戏、活动、玩耍中学习呢？为什么关在书房才叫学习呢？我们的父母，要重视孩子的心理快乐指数啊！别让范进重现！
　　
　　三、无限地相信孩子发展的潜力
　　
　　1、赏识导致成功，抱怨导致失败。先让我们从男孩、女孩身上说起吧。我们给女孩的玩具是布娃娃之类的，给男孩的玩具常是各种模型、而且是活动型的。那里面含着我们希望女孩温柔、文静，希望男孩勇敢、活泼的意思。女孩子打架的结果会是挨训：现在就这么疯，以后怎么办呀？男孩打架的结果是被赞赏：调皮的孩子聪明。孩**大了，人们说：女孩到了中学就不行了，男孩子到了中学就好了。要知道谎言重复千遍成真理。女孩子受到的暗示是"不行"，男孩子受到的暗示是"行"，这就使他们产生了不同的状态，于是就如笔者在《享受幸福》中写的："说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。"倘若你要孩子行，那就要珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他们的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。
　　
　　2、孩子的潜力恒大于已经实现的一切。现代科学的研究早已证明，人的潜能是具大的。残疾人周舟不也成为很棒的指挥吗？聋哑女孩周婷成长为美国着名大学的高材生，正是其父周洪赏识教育的杰作。让我们无限地相信孩子发展的潜力吧！
　　
　　四、让孩子有一样属于自己的东西
　　
　　父母在培养儿童智力的同时，切不可忽视非智力的培养，应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。
　　
　　人最幸福的事是让他喜欢一件事情，哪怕是种花、养小动物，使业余时间、精力有所寄托。每个孩子，在家庭中、学校中都应使他有个兴趣爱好。什么最好？特色。现在分数最好，其它人都是失败者。其实，孩子学的太难了，有的是一辈子都用不上的知识，有什么价值？教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西，那他即使考不上大学，考不上名牌，也会有健康人生，幸福人生。不同的孩子有不同的价值。复旦那个自杀的研究生有什么价值？很多优秀人才，他们并没有接受正规大学的教育。但他们在成长过程中，学到的诸如善良、勤勉远远超过大学的收获。每个孩子可以有不同的成长道路，让他喜欢一样，会影响孩子一生的生活质量。一个人的精神生活是否快乐，这很重要。
　　
　　在心理学上认为幼儿的能力培养分很多种，它包括了语言、数理逻辑等方面的能力。现代教育也认为对于孩子的教育和培养一定要全面，如何全面培养孩子的能力，几个方面家长可以参考。
　　
　　1、语言能力培养。语言能力是人类最基本的能力。一般认为说话说的得早、爱说话的孩子都有这方面的优势，家长父母要重视儿童语言能力的培养，可以多和孩子进行语言交流，这样有助于孩子语言能力的锻炼。
　　
　　2、数理逻辑能力。数理能力较为抽象，家长在选择玩具时，(www.fwsir.com)要选择一些多功能的组合玩具，提高和激发孩子的兴趣，促进智能发展。
　　
　　3、观察辨识能力。家长在早期可以给孩子各种颜料，让他作画，也可以带孩子去动物园等地，鼓励他们把看到的一切面出来，家长可以引导孩子多观察。
　　
　　4、体能与运动能力。家长发现孩子轻而易举地学会翻跟头，乐于其他的动作，可能在这方面具有天赋。家长应该鼓励孩子一起游戏和玩各种手工操作，拆装玩具，并参加各种体育活动，培养好这种能力，很多优秀的运动员很早就凸显这方面的能力。
　　
　　5、音乐能力。家长要善于观察自己的孩子对音乐和乐器的爱好情况，如果感兴趣，可以多让孩子接触音乐，如果爱好音乐，可以给孩子额外的辅导。
　　
　　6、了解自己和洞察他人。家长要早起发现和引导孩子自己对生活、玩耍等事情的自我安排，而且要注意诱导孩子提高他们的洞察能力，辨识事务好坏，观察他人情绪状况等。可以让他们多看小说、连环画，提高他们的洞察能力。
　　
　　总之，幼儿的能力的培养家长的作用很大，只有家长重视起来，观念革新起来，才能给以孩子一个健康成长的环境。在这里，幼儿园将和各位家长共同进步，共同帮助孩子们健康快乐的成长！