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浅议中小学生养成教育的有效途径

时间:2022-08-24 00:42:28 综合教育论文 我要投稿
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浅议中小学生养成教育的有效途径

  浅议中小学生养成教育的有效途径
  
  着名教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。""1957年,伟大领袖毛主席就提出要德智体全面发展。其实德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。"由此看来,加强中小学生行为习惯养成教育,是增强德育工作有效性和针对性的最直接途径。
  
  当前各地中小学生养成教育进行得轰轰烈烈,但从其真正效果看却总是收效甚微,或是事倍功半。这也成为广大德育工作者尤其是班主任老师最困惑的现象。仔细思索,究其原因,很大一方面可能是学校养成教育的形式对策不够优化,或是教育的主体过于单一,教育的环境不够全面,才导致效果大打折扣。这里谈谈本人在教学一线的一些思索和粗浅想法。
  
  中小学生养成教育是一项恒久而远大的工程,注定是不可能一蹴而就的。个人以为,从三个方面入手:即在学校中培养,在家庭中巩固,在社会中检验,三方有效结合,能有效抓实中小学生养成教育。
  
  [在学校中培养]养成教育是一项细致、繁琐而又不可能一蹴而就的复杂工程。学校要制定细致的看得见的行为习惯要求,要分块分项分时间逐一落实,各个击破。习惯的问题是细致的,是微小的,是琐碎的。我们在习惯的培养上切不可眉毛胡子一把抓,(www.fwsir.Com)最后什么也没抓好。要从小处着眼,一项项地引导训练,一项项地检查落实,一项项地督促考评。一些学校开展的行为习惯养成教育月,行为习惯再训周等等都不失为一种行之有效的好形式。
  
  [在家庭中巩固]家庭其实是孩子行为习惯的重要练兵场或检测站。我们要经常与家长联系沟通,争取家长的支持与配合,将学校训练学生行为习惯的要求分期分项地告知家长,赢得家长的检阅验证式教育,让学生把在学校训练养成的好习惯带回家,在家中继续培养,继续巩固。通过家长的观察与评价,来进一步巩固和优化学生的行为习惯。经常性地利用家校联系册、家校留言、短信互通或是QQ交流等等来互通学生在校及在家的行为习惯表现,真正让学生养成的良好习惯得以最好的巩固。
  
  [在社会中检验]学生最终要进入社会,最终会成长为社会人。因此,他们养成的好习惯最后要经过社会的检验。在社会中,他们的言行举止,他们的行为习惯都要完整真实地呈现在大家面前,接受社会的考验。他们最终要么受到社会负面影响的侵蚀,要么用自己的好习惯去感染影响社会。社会的评价与反馈是学生好习惯是否真正养成的最好的一面镜子。学生好习惯的养成和保持也是纯净社会风气、弘扬与保持中华民族优良传统的最扎实根基。
  
  综上所言,我们如果能够有效整合学校、家庭、社会三方的力量,综合有序地实施学生养成教育的培养、巩固和检验,就一定会事半功倍,取得最佳效果。