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如何提高高中数学教学课堂效率

时间:2014-9-22栏目:数学论文

  如何提高高中数学教学课堂效率
  
  作者/刘福民
  
  摘 要:实行新课改和素质教育以后,教师在进行教学的时候更加重视课堂教学的效率,但是由于受到各方面因素的影响,导致了高中数学课堂效率比较低下。怎样提高效率是很多数学教师都面临的重要问题。
  
  关键词:高中数学;课堂效率;教学方法
  
  在高中课程中,数学是非常重要的,而在数学教学中,课堂效率的提高是非常重要的。因为课堂效率会直接影响到教学效果。由于我国长期实行应试教育,这也导致了高中数学在教学的时候效率一直非常的低下。面临这种情况,教师必须采取措施提高学生对数学学习的兴趣和信心,提高课堂教学的效率和学生的数学素质。
  
  一、教师应该对数学教学的目标进行一定的明确
  
  教师在进行高中数学教学的时候必须对教学目标进行明确,在选择教学方法手段以及教学策略的时候都要根据教学目标进行。教师在教学的时候必须真正地了解教材,并对其灵活地运用,达到提高学生综合素质的目的。
  
  二、教师必须保证备课的有效性
  
  高中数学教师在进行教学的时候,想要真正地提高效率,便必须保证备课的有效性。教师在进行备课的时候,应该深入地了解教材,对教学过程中的一些难点和重点进行明确。并根据重点和难点进行情境的创设,选择正确的教学方法,比如说情景问答、合作讨论等等。此外,教师还应该对课堂教学结构进行有效的设计,每一个教学环节必须都是完整的,并且还要做到层次分明,逻辑性必须严密。教师在进行备课的时候,必须重视导入的设计和总结,保证时间把握的精确,并且准备多个方案。
  
  三、教师采取措施让学生更好地参与到课堂教学中来,提高其对数学的兴趣
  
  学生在上数学课的时候,很容易感到紧张和疲劳,这样数学的学习效率便会比较低下,所以,教师在进行教学的时候,必须采取措施让更多的学生参与到课堂教学中来,提高学生对数学的兴趣。(www.fwsir.com)比如说,教师可以有针对性地根据教学内容进行一定的提问,这样能够帮助学生发现自己学习中存在的问题,也可以让学生针对某个问题进行一定的探讨和交流合作。
  
  四、努力提高数学问题的发现和解决的能力
  
  在对高中生进行数学教学的时候,经常会遇到各种各样的问题,甚至会有一些认识或者理解方面的误区,这便要求学生必须提高发现问题和解决问题的能力,这样学生对数学知识的理解和印象会更加地深刻,这对学生将来的数学学习是非常有利的。
  
  五、教师可以采取分层教学的办法进行教学
  
  教师必须真正地认识到并承认学生之间存在的差异,对学生进行分层,真正地做到因材施教。
  
  1.教师应该对学生进行一定的分层
  
  教师应该让学生对分层教学有一定的了解,并做好相应的准备,在综合学生平时表现、考试成绩等多个因素的基础上将学生分成不同的层次。
  
  2.教师应该对教学内容进行分层
  
  教师应该根据学生的实际情况进行教学内容的划分,将教学内容分成不同的层次。在分层的时候,教师必须根据层次的不同来进行问题的设计,保证教学时有针对成绩比较差的学生的基础知识学习,也有针对数学成绩比较好的学生的疑难问题解答,这样才能够让学生更好地参与进来。
  
  3.教师应该对知道学习的方法进行一定的分层
  
  在进行练习题选择的时候也要根据学生的实际情况进行布置,对于不同层次的学生,采取不同的方法进行指导。
  
  总之,想要提高数学教学的质量,首先必须做的便是提高数学课堂教学的效率。教师必须采取措施,提高学生对数学的兴趣,让更多的学生参与到教学中来,这样学生的数学课堂教学效率才会真正的提高。
  
  参考文献:
  
  何公平。新课程改革下高中数学课堂效率的提升策略研究[J].黑龙江科技信息,2012(20)。
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