您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 综合教育论文 >> 正文

农村边远贫困地区教育现状的分析及想法

时间:2014-9-28栏目:综合教育论文

  农村边远贫困地区教育现状的分析及想法
  
  作者/祁应林
  
  我在农村从教二十余年,清醒地看到,近几年来,党和政府对农村贫困地区的教育实行了多项优惠政策,农村贫困地区教育资金投入加大了;九年义务教育基本普及,农村教师的工资待遇也有了一定的提高,但同时,目前农村边远贫困地区的教育仍存在着不少问题,有的问题还相当严重。这些问题不及时解决,将使我县农村边远贫困地区的教育得不到很好的发展。
  
  一、农村边远贫困地区的教育现状
  
  分析
  
  1.在农村,对音、体、美学科的重视程度不够,尤其是音乐、美术、体育等学科。
  
  2.随着学生数量日益减少,陆续出现了一乡一校的办学情况。
  
  3.由于农村的办学条件和生活条件较为艰苦,再加之农村教师的工资待遇长期以来偏低,因此很多师范类的大学毕业生不愿到农村任教,很多教师在城里买房子,已调入城市学校工作。
  
  4.师生关系难处,交流困难
  
  改革开放以来,外来文化中消极因素的影响,使得家长、学生对教师的信任度很低;另外,青少年身心发育"早熟",各年龄阶段对教师的评价和与教师交流的需求差异明显,均表现出较强的独立性。
  
  5.农村学校的教学设备明显落后于城市
  
  6.社会不良风气对学生身心健康的影响
  
  社会各种不良风气的毒害,影响着青少年的思想,他们不能抵制诱惑,不能明辨是非,人生观、价值观发生扭曲。
  
  7.农村留守儿童问题
  
  随着农村父母离乡进城打工和经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。这部分学生成绩普遍偏差、作业常常不按时完成,有孤独感和失落感的倾向,(www.fwsir.com)不愿与其他同学和小朋友交流、来往。
  
  二、解决农村教育现状的想法
  
  1.提高农村教师的工资待遇。农村教师的工作、生活条件都较艰苦,他们理应得到较高的工资待遇。
  
  2.积极创造优良条件吸引城镇高素质教师或刚毕业大学生下乡从教。
  
  3.加强、加大城乡师资交流。城乡师资交流有助于农村教师吸纳先进的教育理念、教学方法和教育技术,也有利于双方经验的交流和感情的沟通。农村教师也可以到城市学校观摩学习。
  
  4.积极开展活动,加强青少年的思想教育。目前农村学校的学生虽然比较少,但有的是单亲,有的是留守儿童,还有的是从城里转回的"问题"学生,为此,学校在提高教师素质的同时,更要加强对青少年的思想教育。
  
  5.关爱留守儿童需要全社会的参与和努力。使长期在外务工的父母能把孩子带在身边上学,从源头上减少或消除留守儿童群体,切实为农村留守儿童提供高质量的健康成长服务。
  
下页更精彩:1 2 3 4 下一页