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素质教育下如何提高学生的英语应用能力

时间:2022-08-25 19:03:09 英语论文 我要投稿
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素质教育下如何提高学生的英语应用能力

  素质教育下如何提高学生的英语应用能力
  
  作者/李永红
  
  摘 要:英语作为一门语言,在素质教育下提高学生的应用能力是其价值的有效展示。因此,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要采用恰当的教学模式,有意识地培养学生的听、说、读、写能力,以大幅度提高学生的英语素养。
  
  关键词:高中英语;应用能力;演讲平台;多媒体
  
  长久以来,我们的英语教学都存在着"轻听说,重读写"的现象,其中最主要的原因就是因为读写在高考中所占的比重较大,听说可以说不占分值。因此,在素质教育下,教师要摒弃这种观念,要采用多样化的教学活动,充分展现英语教材的价值,以确保学生在轻松的环境中获得更好的发展。所以,本文就从如何提高学生的英语应用能力进行简单介绍,以促使学生能够获得更好的发展。
  
  一、搭建演讲平台
  
  搭建演讲平台目的是为了给学生创造表达的机会,让学生在"说"的过程中提高自己的语言组织能力和表达能力。所以,在授课的时候,我开展了三分钟演讲活动,即在上课的前三分钟我都会选择一名学生进行即兴演讲,内容不限,长短不限,目的是让学生开口说,并逐渐消除学生对说的畏惧心理。需要注意的是,有时候我会给定演讲的主题,比如,母亲节、父亲节、国庆节、植树节等等,我会给定学生一些演讲主题,比如,My parents,My mother,Protection of Environment等等。或者担心学生不能很好地完成,可以给定一些句子让学生自己组织或者填空,比如,There are still many problems of environmental protection in recent years. One of the most serious problems is ____接着,让学生自由发挥,久而久之,学生的表达能力就会得到锻炼和提高。
  
  二、自主搜集材料
  
  写作一直都是学生和老师都比较头痛的事情,学生不知道该写些什么,每次都是写不到一半就得草草结束。仔细分析原因,主要还是因为学生缺少写作素材,没有扎实的词汇基础等等。所以,教师要有意识地引导学生积累材料。比如,引导学生积累一些好词好句,(www.fwsir.com)如,To solve the above mentioned problem,we must…Perhaps the primary factor is that…等等,这些句子被誉为万能句子,只要学生灵活地应用就会给我们的作文增加光彩。当然,在平时的教学中,我们还可以引导学生仿写一些句子,这也是一个提高学生写作能力和应用能力的平台。因此,作为新时期的英语教师要有意识地培养学生自主搜集资料,要帮助学生养成自主学习的习惯,进而促使学生获得更好的发展。
  
  三、借多媒体教学
  
  《普通高中英语课程标准》指出:"要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源,拓宽学习渠道,形成具有个性的学习方法和风格。"可见,简单地依靠教材上的教学内容并不能满足学生的学习欲望,也不利于学生健全地发展。所以,在教学过程中,我们可以借助多媒体集声频、音频、动画、图片等为一体的优势,帮助学生拓宽学用渠道,以逐渐提高学生的语言应用能力。比如,我会借助多媒体向学生播放一些美国电影,让学生去模仿其中的一些经典台词,如,"Here’s looking at you,kid."(出自《卡萨布兰卡》)"Well,nobody’s perfect."(《热情似火》)等等,这些句子学生是可以应用到平时的交际当中的。而且借助多媒体还可以打破传统沉闷的课堂,同时,从整个过程来看,该环节不仅有助于口语表达能力的提高,而且对学生的听力能力也是一种锻炼。
  
  总之,在高中英语教学过程中,教师要从思想上重视英语应用能力的培养,要采取恰当的方式,为未来发展和终身学习奠定良好的基础。
  
  参考文献:
  
  谷艳君。浅谈如何提高高中生英语综合运用的能力[J].中小学电教,2012(01)。
  

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